关于高职医学检验专业三基教育的思考

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1、关于高职医学检验专业三基教育的思考随着现代社会的进步以及科学技术的发展，我国的高职医学检验技术教育出现了诸多问题。高职医学检验技术专业的培养H标是应用型的技术人才，即以岗位职业能力为引领，具有熟练的操作技能、一定的自学能力、工作在岗位第一线的医学检验技术人才。通过多年实践，发现“三基”训练可以成为解决目前高职医学检验技术教育困境的一个行之有效的手段，具体概括为：基本理论简单化、基础技能标准化、基本素养日常化。经过一定时间的锻炼与培养，毕业生基本能够适应社会用人单位的需求，为其今后的就业以及个人发展打下坚实的基础。匕关键词：医学检验；高职教育；“三基”训练G712A167

2、4-9324(2017)25-0258-02我国的医学检验高职教育起步较晚，但发展却相对较快。以新中国成立初在中专卫校设置相应专业为起点，经历了二十多年才开始在高等医学院校推广本科教育，然而到目前为止已培养了大批医学检验人才，优化了整体学历结构，同时构建了目标明确、形式多样、层次齐全的教育体系。可是近年来生源素质严重下滑，原有专?I标准无法适应和跟上新的变化，因此产生了很多问题，如教学内容更新滞后、理论实际不相符合等［1］。现在我国正处于“深化医疗卫生体制改革、建立覆盖城乡居民的基本民疗卫生制度、实现人人享右基本卫生服务”的关键阶段。医学检验专业人才作为医疗卫生机构卫技

3、人员中的一支重要队伍，担负着人群健康保健的责任。一、高职医学检验技术专业就业现状随着市场经济的发展以及行业竞争的加剧，对人才这一社会资源的要求越来越高，医学检验技术专业毕业生的就业情况也越来越不容乐观，具体体现在以下几个方面：毕业生人数逐年增加、实际情况难以满足就业期望、工作选择区域集中在大城市、就业心理压力缺乏有效调解。1.医学检验技术专业的毕业生人数不断增加。各高校近年来连年扩招，医学检验技术专业毕业生人数逐年上涨，“精英化”教育向“大众化”教育过渡，国家统一分配向毕业生自主择业过渡。不仅如此，卫生医疗相关机构需求与毕业生就业要求也严重失衡，大学生的自主创业意愿普遍

4、不足，学校与用人单位间缺乏应有的交流与沟通。大学生就业难现己成为不争的事实。2.医学检验技术专业毕业生期望值偏高。毕业生的就业期望值一直居高不下，就业区域向较发达的大中城市集中，且对薪资水平、待遇条件、尚位编制等的期望都超过现实情况。根据就业情况调查，医学检验技术专业的毕业生主要集中在医院检验科，其他岗位也都分布于各级医院的病理科、各级疾病预防控制中心、中心血站、科研机构和学校、仪器试剂公司、服务社区等［2］。1.医学检验技术专业毕业生就业城市多集中于较发达区域。随着一些沿海城市的高速发展，与中小城镇之间形成了相当大的差跑，毕业生们大量的涌向“北一上一广一深”以及其他发

5、达的大中城市，造成了专业人才集中、就业市场饱和等问题。在生源地与就业地的研宄中发现，医学检验技术专业毕业生两地相同的比例过半，两地不同但流向大城市的比例相对偏低，而两地不同又流向小城镇的比例几近为零［2］。2.医学检验技术专业毕业生就业心理压力缺乏有效调解。面对严峻的就业情况，现在的大学生普遍存在心理素质较差的问题，且大部分都存在一定程度的紧张焦虑、盲目自负、无知从众、缺乏自信、虚荣攀比的心理，给其自身的就业带来了多重压力。事实上，大学生当下的就业途径多种多样，社会、学校、媒体均为他们提供了广泛的思路和岗位，如：市政府下生局举办的毕业生双向选择会和网络招聘、各级用人单位

6、在高校中开展的岗位招聘、劳动中介举办的人才交流会、毕业生的自主创业以及工作自荐，还有熟人的推荐介绍，等等。如何结合实际的发展情况，深化专业教学改革，提升毕业生的就业能力，拓展相关专业途径是高职医学检验技术专业亟待解决的现实问题。二、高职医学检验专业三基教育的思考高职医学检验技术专业的培养目标是以培养应用型技术人才为目标，以岗位职业能力为引领，培养具有熟练的操作技能、有一定的自学能力、工作在岗位第一线的医学检验技术人才［3］。根据培养目标，各院校普遍强调培养学生的“三基”（基本理论、基础技能、基本素养）能力，我们通过多年的实践，把“三基”训练总结为：基本理论简单化、基础技

7、能标准化、基本素养口常化。1.基本理论简单化。基本理论的重要性不言而喻，但对高职学生来说，存在的问题是：很多学生高中时就没有打好基础，也没有养成良好的学习习惯，到大学后，对于很多课程根本听不懂、学不会，原有的基础距离学习目标有很大的差距，使他们根本体验不到成功的滋味，于是对学习失去了兴趣，自暴自弃，不再学习，把精力全用在玩和混日子上了。针对这个问题，我们不再把深奥的基础理论做太多的讲解，够用就行。对于复杂的问题，把它简单化，让学生对其有个初步的了解就行。这样做的目的只有一个，让学生很容易的掌握新知识，右一定的成就感，避免对专业失去兴趣，缺