班主任工作点滴体会雷玲

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1、班主任工作点滴体会雷玲陕丙南郑中学雷玲2009年春节还没有过完，因工作需要我接替班主任工作。一年多过去了，我的学生也毕业了，成绩是斐然的，全班大部分学生走进了大学校门。学生都毕业走了，可是我的心路历程却是挥之不去的。说出来，写出来既可以勉励自己，提高自己；也可以供刚刚踏入这个工作的年轻朋友参考。如果我的经验，教训能对你有点滴帮助，使你尽快成长，那将是我的荣幸，也就起到了抛砖引玉的作用。我的班主任工作可以分为二个阶段，第一阶段刚刚接班，困难重重，身心疲惫，放弃的念头经常萦绕心头。第二段，得心应手，信心大增，难以割舍。我是怎样从高二到高三逐步实现自己教书育人之路

2、的呢，现谈谈自己的一些做法。一、建新的干部队伍，树立良好班风中途接班，对学生的情况一无所知，为了尽快的适应工作，我保留了原来的班干部。我多次召开班干部会议，培养工作热情，管理能力，要求他们率先垂范，搞好学习，协助老师做好班务管理。但是我后来发现班长吸烟，喝酒，上课经常睡觉，早晨睡懒觉不出操，成绩班上第64名，身边还有几个围着转的同学。他不仅没有起到带头作用反而严重影响到班风的建设。可是他乂想当班忪，换到他，担心伤害他。我班是一个普通文科班，女生多，男生少。自己乂是女老师，希望能找到一个男生做班长，可想来想去也无法找到一个合适的人，就下决心培养他。虽然我精心培

3、养，学习、班务管理能力大有提高，可一个缺乏自律的人实难成为一个集体的带头人。慎重考虑之后，我提名了表现能在班上起到示范作用，学习刻苦，成绩较好的学生当班长。可不久我就发现他能把自己管得很好，却没有管理一个集体的能力和热情。他说他要考大学，如果分心做些班务管理会分散他的学习，成绩会倒退。当然，我也不希望木来成绩就不是很好的班级再出现成绩较好的学生下滑，那会打击一部分学生，挫伤他们学习的积极性，让他们看不到自己进步的足迹。经过几天的思考之后，我明白了一个道理：这个社会需要各种人才、专家、学者、管理人才。能搞好学习的把书读好，能管好自己又能管理别人的要为他们提供一

4、个平台，发挥他们的指挥管理能力。这样想过也不在埋怨班上没有人才了。于是，我大胆宣布解散班委会及所有班团干部、科代表、小组长等一切干部，采用了毛遂自荐，民主推选等方法，重建了干部队伍。新的干部队伍认真负责，工作热情高涨，集体观念增强，保证了政令畅通。增强了师生沟通，形成了竟然有序的良好班级形象。二、搞好行为习惯养成教育新学期开学不久学校召开了感恩及行为习惯养成教育大会。人会上不少学生玩游戏，听mp3,看小说，聊天。很多学生并没奋认真去听领导精心准备的报告，我们班有的连凳子都没带几个人挤在一起。虽然我也说了要他们回教室去带凳子，可学生总是找理由敷衍，也许是要给新

5、班主任点“颜色”。集体场我也不便多说，就陪着他们他们开完会。由于会场纪律太差，受批评的班级是一片一片几个班，我们班当然也在片区内。这之后我利用夕会吋间及吋引导他们，如何倾听领导讲话。让他们角色互换“假如我是校长”，今天该向同学们讲什么呢？可校长的讲话内容十分丰富，你们认真听了吗？他向我们介绍了国外大学名校,国内大学名校；国内高中，从重点到普通。各校现状优势，我校的不足以及现在存在的问题，将发展的方向一一指出，学生很难冇机会了解这些。并告诉他们以后开会应该做好笔记，把自己当未来的领导看，应该讲什么，怎样讲，学会倾听，获取必备知识和信息。趁此机会要求全班学生写演

6、讲稿，以“感恩或行为4惯养成”为题。民主推荐或毛遂自荐主持人，我与班干部共同审查发言稿，挑出了优秀的发言稿，尤其关注平时行为习惯差的同学，隆重召开了演讲比赛，评出了一，二三等，优秀奖。极大地调动了学生遵守纪律，感恩他人的热情。行为习惯差的大部分同学都发了言，冇的言辞优美，引经据典，说理透彻，冇点感情丰富，心灵受到触动。三、表扬，鼓励，信任重拾学生信心，在班级闪闪发光班上有个男生学习差，纪律也差。高二吋他告诉我不想参加高考了。我很担心他自暴自弃，由此而影响艽他同学的学习，在班上起不良作用。一方面我努力使他恢复学习热情；另一方面努力去发现他的优点。一天我发现晚自

7、习他布置考场地拖的很干净，就在班上表扬他，希望同学们向他学习把自己事做好，他很开心。后来，有一次他心情不好喝了洒，手臂也摔伤了，在班上造成了不良影响。我告诉他老师的生活阅历丰富，他的烦恼在老师眼里也许不算什么，老师会有解决的办法。冇烦恼先同老师谈谈，可以把我当朋友，我会为他保守秘密，借洒消愁解决不了任何问题。经过我的谈心，鼓励和教育，他主动写了一篇检讨并在全班同学面前宣读，承认自己的错误，做出了保证。他离开的吋候深深地向我鞠了一躬，却引来了一些同学的笑声。大概是没想到桀骜不驯的他会向老师低头，一个高二学生用得着像小学生那样向老师鞠躬吗？我不失吋机的告诉同学们

8、他是一个知道感恩的人，是个勇敢的人，也是一个讲究礼貌