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时间:2018-04-18
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1、对近几年全国新课标文综卷历史部分的解读与备考建议2016年己有26个省份在髙考中使用由教育部考试中心统一命制的试卷(山东省只有英语和综合科目使用全国卷,四川省只有语文和文综科冃使用全国卷),其中文综卷有卷I、II、III三套。2017年之后,国家有望研宂恢复全国高考统一命题。那么,在后自主命题时代,自主命题省份高考历史学科复习备考应如何进行?笔者认为应该未雨绸缪,认真研究近几年全国新课标卷的命题特点和能力要求,并在平时的学习中有效渗透,才能提高复习备考的针对性和实效性,从而赢得复习备考的主动权。一、命题的基木趋势1.
2、以教材为知识背景的试题多,直接依据教材表述的试题少。2.历史基础知识是实现能力培养、全面提高学生人文素养的基础和载体,重视对历史基础知识的考查仍将是高考历史命题的指导思想之一。3.更加注重考查学生的人文素养和学科能力,采用的新材料和营造的新情境将更具人文色彩。考古发现、馆藏文物、影视片断、报纸通讯报道、图表数据、人物言论摘录、电影戏剧、名著、图片漫画、票证、标语、口号、广告、路牌、印章、纪念章、纪念碑、餐具、服饰、谚语、儿歌、俚语、外来语、新词汇、网络语言、对联、建材、民俗、观念等鲜活素材,都将成为高考命题的载体。1
3、.将充分关注人类历史发展进程中的重大社会问题和时代主题,强调历史学科“学以致用”“资政教化”“以史为鉴”的社会功能。2.将更具有开放性,把历史学科能力作为考査重点,更加重视对学生创新品质的考査。3.将进一步体现学术性。新的史学研究范式和史学成果会被大量引进高考试题。同时,会耍求学生根裾材料提供的信息并结合所学知识,撰写历史小论文,体现出较强的学术性。二、试题的基木特点近几年全国文综历史试题总体基本上保持了相应的稳定性,体现出“重视基础,考查能力,关注热点,材料灵活”的特点。坚持基础知识与基本能力相结合,同时又侧重考査
4、通过分析和解读材料信息及运用理论知识来分析、解决问题的能力,命题设计注重对历史学科素养培养和综合能力的考查。(一)考査题型特点1.选择题特点(1)按中国古代史一中国近代史一中国现代史一世界古代史一世界近现代史的顺序组题。中国史和世界史的题量分配一般是8题与4题,其中考查比重最大的是中国古代史,一般为4题。(2)试题选用的材料简短、阅读障碍少。(3)设问灵活,强调知识之间的内在联系,突出思维过程及方法,能力层次要求高,整体难度大大高于地方卷。1.材料解析题特点(1)第40题特点:主题式、跨度大、综合性强,体现“中外关联
5、”“古今贯通”的考查要求。(2)第41题特点:第一,属开放性试题,内容及形式无定式可循。第二,强调史观与基本史实的有机结合。第三,突出对基本能力的全妞、综合考查。第四,一般采取分层评价。(3)第45〜48题特点:第一,突破教材的限制和束缚。考査的历史现象来自材料而非教材,考查内容较少直接涉及教材内容。第二,考查方向主要集中在原因、背景、措施、特点、作用、意义等方面。第三,突出考査对材料信息的获取与解读能力,以及运用模块主题学习的基本框架和方法分析、解决问题的能力。(一)考杳内容特点1.依托主干知识,重视基础性注重考查
6、学生对所学历史基础知识、基木技能的掌握程度。遵循这一原则,试题涉及的知识,都是课程中的基础知识,如2016年全国II卷涉及的考点冇:汉字演变的历史过程、科举制的影响、宋代土地兼并的原因、大陆与台湾的关系、近代中国与世界市场的联系、根据地经济发展的原因、抗战胜利后政府在经济中的主导地位、“一五”计划、雅典的民主政治、工业革命的消极影响、苏联的“一五”计划、美苏争霸、近代以来全球人口迁移的基本趋势、16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,以及华侨华人在中国近代史上的贡献、玄奘西行与鉴真东渡、清政府的军事改革、洪仁
7、?的政治主张,这些都是屮外历史主干知识,为考生所熟知,试题用主干知识考查学生的能力水平,有利于考生水平的发挥。1.关注社会现实,体现时代特点试题充分关注人类社会历史发展中的重大问题,适度关注时代主题和社会热点,做到了学科特点和时代特点的有机结合,科学性和人文性相得益彰。示例1(2016年全国I卷文综第40题)(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一淸朝康、雍、乾长达一个多世纪中,社会总体稳定。清政府取消了人头税,根据耕地面积确定税额,减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐
8、旱、高产作物不断推广,人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众,引起了一系列变化:一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少,寸土为金”;水土流失和草原沙化现象凸显;农业人均收益递减,各地民变此起彼伏。一一李龙潜《明清经济史》材料二为解决人口压力,康冇为认为,“两北诸省土旷人稀,东三省、蒙古、新疆疏
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