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《通用技术必修一技术的价值》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《技术与设计1》模块教学设计案例 一、技术的价值 教学目标: 1、知识目标：知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,能联系生活、生产实际说明技术是人的能动性和创造性的表现。 2、能力目标：通过对典型案例的分析，理解技术的产生和技术与人类需要之间的辨证关系。 3、情感目标：使学生对技术产生兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感,积极投身到通用技术的学习中来。 教学内容分析: 教学内容源自于苏教版《技术与设计1》“怎样使用本书导读”和第一章第一节“技术与人”。人类的需求不断推动技术的产生和发展是本章的切入点，技术对人
2、具有保护、解放和发展的价值和意义是本章的逻辑起点。教师要通过这个课时的教学，了解通用技术课程；了解通用技术课程的学习方法；要引领学生走进技术世界,要让每一个学生都能体会到技术的运用对于人类社会的发展起着巨大的推动作用。本课时的教学重点是激起学生对技术和《通用技术》这门课的极大的学习兴趣，教学难点是理解技术与人的关系。 教学媒体、资源的运用： 为更为有效地展示技术对社会、对个人的重大影响，在常规教学媒体的基础上，运用现代教育技术，把多媒体计算机、投影机等媒体运用于课堂教学，增强教学的感染力，使学生溶入技术领域中。 教学对象分析： 学生对技术有一些感性认识
3、,但还没有上升到理论的高度。一般认为技术比较神秘,是技术人员的事情,与自己关系不大,因而参与技术活动的积极性不高。 学生的学习程度不一，3班、4班的学生高一录取时成绩比其它班要好，对这两个班要提出更高的要求。而在11班、12班、13班、14班、15班学习成绩相对要差一些，在知识目标、能力目标上的要求可以适当低一些，但是在情感目标上对全体学生的要求都是一致的。 教学策略： 采用案例分析法是本节较适宜的教学方法。要通过演示、讨论、讲授等方法使学生在课堂教学中不断地感受技术就在他们身边，技术不断地在发展，而技术的进步和发展对社会对个人的学习、生活和工作带来了巨
4、大的影响。使学生积极地去探究技术，成为课堂教学的主体。 教学过程： 一、通用技术课程介绍： 1、通用技术是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、通用技术是高中学生必修课程 随着科学技术突飞猛进的发展,技术成为我们生活中的客观存在,成为引起和应对社会变化的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基本素养。通用
5、技术课程包括9个模块,我们本学期学习的《技术与设计1》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。 图1—1通用技术课程的9个模块 3、如何学好通用技术课程？ （1）技术学习过程是主动构建知识、不断拓展能力的过程,也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。因此,同学们在学习中要学会综合运用多学科知识,善于思考,勤于动手,学中做,做中学,积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 （2）同学们在学习中要采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式,促进能力的提高。 （3）要注意使用本书导读。 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向,为进入学习过
6、程做好心理准备。 了解本书的“章节构成”,能使我们总揽全貌,形成关于课程学习的宏观架构要注重技术思想与方法的学习；注重技术探究与试验。 “马上行动”穿插课文之中、形式多种多样，使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用和内化,它是我们主动建构知识、拓展能力、发展情感态度与价值观的有力工具。 …… 相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。 二、案例引入 “刚才我们对课程作了简单的介绍，现在我们一起来学习通用技术课程的第一个模块《技术与设计1》。” 图1—2通用技术课程的第一个模块 “
7、同学们,欢迎你们进入技术世界。” （板书）第一章走进技术世界 “放眼四望,我们拥有一个五彩缤纷的技术世界。在这个世界里，你有哪些发现？” 1、现代技术 2003年10月15日,航天英雄杨利伟乘坐什么飞船邀游太空？乘坐神舟5号载人飞船。圆了中华民族千年飞天之梦； 图1—3神舟5号载人飞船发射的瞬间 “杂交水稻之父”是谁?袁隆平。 以袁隆平为代表的一大批优秀科技人员,采用先进的杂交水稻技术,为水稻的丰产增收做出了卓越贡献； 图1—4“杂交水稻之父”袁隆平 现代信息技术使我们可在转瞬之间获取世界各地的信息,过去传说中的“千里眼”、“顺风耳”已经
8、成为现实； 海洋技术的应用及海洋资源
