中职内衣纸样课程教学探索

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1、中职内衣纸样课程教学探索　　中职内衣纸样课程教学探索　　　　/钟柳花　　　　摘要：随着国内内衣行业的不断发展，内衣的设计、生产、纸样、销售都亟需更多的专业技术人才。在各环节中，内衣纸样对人才的专业技能有着较高的要求，内衣纸样专业技能型人才已成为内衣行业的紧缺人才。而目前国内内衣专业人才的教育尚处在探索阶段，在中职、专科甚至大学教育中，可供参考的教材较少，可借鉴的教学模式缺乏。为进一步提高内衣纸样专业技能人才的教学水平，在教学实践中，探索开展内衣纸样课程教学，采用模拟工厂的教学方法，提高学生的基础理论水平，增加实践的机会，提升学生解决具体问题的能力。　　　　关键词：内衣纸样；实践；教学；模拟

2、工厂　　　　一、内衣纸样教学现状　　　　目前中国内衣行业快速发展，但国内开设内衣专业课程的学校不多，导致内衣行业专业技能型人才严重欠缺，成为内衣行业发展的瓶颈。　　　　培养更多内衣专业型人才，促进内衣产业健康快速发展，是当前教育机构培训的重要任务。目前国内内衣纸样教学参考教材较少，且在尚没有形成系统专业的教学模式条件下，如何有效开展内衣纸样教学，成为亟待解决的问题。　　　　二、内衣纸样课程开展　　　　1.内衣纸样课程培养目标　　　　内衣纸样是内衣设计到生产的过程中，必不可少的一个环节。内衣纸样课程在中职服装设计与工艺专业内衣方向的教学中，占专业课时很大的比例，是必不可少的一门专业课程。内衣

3、纸样课程主要是培养学生掌握内衣制板的技能和技巧，并将其应用于实际工作中的实践能力。根据目前社会上纸样师岗位实际技能要求：熟悉内衣制作的各道工序及工艺要求；精通看图、看单、看板做纸样；熟练电脑打板。　　　　（1）熟悉内衣制作的各道工序及工艺要求　　　　对内衣制衣工艺涉及的知识点都要有所认识，熟悉各种内衣制作工艺，能够根据样板编写产品工艺单，其包括工序名称、车种、针型、面、底线、工艺要求等内容。　　　　（2）精通看图、看单、看板做纸样　　　　对人体三围了解，掌握一定的内衣尺寸规格，掌握内衣面料，制作工艺。可以根据设计图、制单图打头样；根据内衣样板翻板、改板。　　　　（3）熟练电脑打板　　　　为

4、了提高工作效率，现在很多内衣企业也使用了服装类的CAD软件，主要用于出纸样、放码、排料。电脑打板成为纸样师傅必须掌握的一门技术。　　　　2.内衣纸样课程开展须解决的问题　　　　（1）实训场所的建设　　　　在就业导向下的中职服装专业内衣方向的内衣纸样教学，采用模拟内衣工厂出纸样流程教学方法，需匹配的实训场所和设备，但由于内衣车种较多，投入较大，很多学校没有相匹配实训场所和设备。在纸样成为可用的工业板的过程中，车板成为不可省略的环节，需要有相应的衣车设备。由于实训场所和设备的限制，学生理论知识与实际操作衔接不够，制约了这门课程的正常开展。　　　　（2）模拟工厂的教学与顶岗实习存在的困难　　　　

5、模拟工厂的教学在实施过程中存在着一些不足：一是没有相应的实训场室和充足的设备；二是班级班额过大，很难做到一对一教学辅导。　　　　顶岗实习在实施过程中同样存在一定的难度：板房是内衣企业的核心部门，企业为了自己的经济利益，必须保护其商业秘密，一般不让学生安排到板房顶岗实习。　　　　3.内衣纸样实践教学设想　　　　（1）内衣纸样课程相应的实训场室　　　　人才的专业技术能力培养从实训场室开始，产品质量决定着人才技能的优劣。内衣纸样是一门理论与实践一体化的课程。要上好这门课程，必须有匹配的实训场室、板房实训场室和CAD实训场室。板房实训场是内衣公司重要的技术核心部门，主要是将上一道工序的设计图纸制作

6、成为能裁剪的纸样和样衣缝制业务，为下一手的产品投产做好技术标准、质量标准的检验和准备。学校的板房实训场室的建设和设计尽可能模拟工厂，有相应的设备及内衣材料。能够满足车板试板的要求，紧扣产品生产的真实性。目前，很多内衣企业都使用CAD软件，提高工作效率。为了更好地与社会需求相接轨，CAD实训场室建设也必不可少，它主要是整合手工纸样设计与电脑打板、放码与排板，里面配备CAD软件、读图板、绘图仪及电脑设备。　　　　（2）“模拟工厂”帮客户款单出纸样图的教学　　　　这一门课的教学，主要是侧重学生实践练习，通过实践加深对知识点的理解，提高动手能力。首先教内衣纸样基础，例如，人体工学相关知识、常用面料

7、、产品各个部位名称、制作工艺等，然后教常用板型制图及结构变化的方法，最后采用“模拟工厂”给客户款单出纸样图的方法。在工厂帮客户出纸样有三种情况：一是看制单制图，二是看成品制图，三是看设计图制图。这个环节教学的过程，有三个特点：一是以学生为中心、自主性学习为主；二是学生制定计划、实施计划、反馈分析、评估成果；三是教师担任板房主管角色，是学习过程的组织者、咨询者和伙伴。　　　　“模拟工厂”出纸样图的教学，虽然整个制图流程一样