在七年级学生会上的讲话

《在七年级学生会上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、在七年级学生会上的讲话同学们:大家下午好!今天利用这个时间把大家召集起来开会，目的有两个：一是总结一下大家进入初中以来的情况；二是给大家提出新学期的几点建议。一、现状分析表现比较好的方面：1.顺利完成由小学到初中的过渡。经过大家一个学期的努力，全体同学顺利完成上学期的学业，且取得比较不错的成绩。上学期期末检测中，全年级700分以上37人，600分以上140人，500分以上188人。成绩在全区名列前茅。这是大家一学期刻苦努力的结果。寒假里绝大部份同学也没忘记学习，照旧在努力拼搏，根据开学报到检测情况，以下同学是大家学习的榜样：，希望

2、同学们以他们为榜样，努力拼搏！2.习惯养成方面有很大进步。经过一个学期的调剂和适应，现在各班绝大部份同学都能认真听老师讲课，按时完成老师布置的作业，遵守校规校纪，整体学习状态及行为习惯都比较好，老师们比较满意。需要进一步努力和改正的方面：1.进步听课效力。要学会专心听讲，勤动笔，勤动脑，力争当堂消化，进步效力。个别同学在上课进程中走神、交头接耳、做小动作等，这是对老师的不尊重，也是对自己的不负责任。2.进步作业质量。要按时保质保量完成作业，这是作为学生的最基本的职责。个别学生总是找各种理由不完成作业，或拖拖拉拉晚交作业，或偷工减料

3、紧缩作业，更有甚者早到校补作业或抄他人作业，下一步，学校将加强检查，对抄作业和借给他人抄作业的同学给予严厉批评。3.进一步加强行为习惯。如在教室和楼道内保持安静，不大声喧哗；楼梯上靠右行走，不追逐打闹等，严格依照学校制定的学生平常规范来做。二、希望和建议1.把握科学的学习方法。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。学习方法上，中学要求对所学的知识在能够理解基础上记忆，在记忆的基础上灵活应用。固然，不同的学科有不同的学习方法。如语文：容量增大，文体增加，浏览和写作要求较小学有明显进步。初一语文课本不管从篇目数目，

4、还是从选文的是非幅度上看，都比小学有较大的增加，课文所触及的知识范畴也有较大扩大。大家在消化和理解这些文章时，不但需要扎实的语文基础和良好的语文学习技能，还需要比较丰富的感性知识和生活经历。适当地多读一些中外文学名著和科普读物等，将会给大家的语文学习带来很大帮助。数学：有三大特点：一是新旧知识联系密切。小学数学的基本概念基本技能在初一都要利用到。二是数学的概念性明显增加。初一数学从一开始就出现很多新的概念，大家要重视数学概念、公式、定义的记忆和应用，由于这是以后学好数学的条件。三是数学中抽象逻辑思惟的内容明显增强。学好数学要做到四

5、多：一是多看。主要是指认真浏览数学课本。很多同学没有养成这个习惯，把课本当作练习册；也有一部份同学不知怎样浏览，这是他们学不好数学的主要缘由之一。一般地，浏览可以分以下三个层次：1.课前预习浏览。要预备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的题目随手记下，重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解内容，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。2.课堂浏览。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一

6、步浏览课本，把握重点、关键，解决预习中的疑问题目。3.课后温习浏览。课后温习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中依然没有解决的题目，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先浏览课本，然后再造作业；一个单元后，应全面浏览课本，对本单元的内容前后联系起来，查缺补漏。二、多想。主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具有的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深入理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学题目，这样才能把老师讲

7、的、课本上写的变成自己的知识。三、多做。主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应当适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活利用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应当用甚么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问。是指在学习进程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否是有进步的重要标志之一。能够发现和提出疑问的学生才更有希望取得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何题目

8、的学生，是没法学好数学的。英语作为一门工具性课程，它有两大特点：一是交际性，二是基础性。这就告知我们学习英语的目的是为了将来作为语言交换和学习其他专业的工具，因此基础一定要打好，语言的利用能力一定要加强。具体地说，一是加强辞汇的记忆、积累，凡是教材