在全市高中毕业班工作会议上的讲话

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1、在全市高中毕业班工作会议上的讲话在全市高中毕业班工作会议上的讲话副市长陈玉莲(***x年11月1日)同道们:当前,我市正在深进展开学习实践科学发展观活动,在这个背景下,市教育局召开一年一度的高中毕业班工作会议,意义非同平常。这次的会议既是一次庆功的大会,更是一次谋求高中教育科学发展、质量全面提升的动员大会。刚才,金局长代表市教育局对***x年度的高考工作进行了认真总结,并就***x年高考工作提出了具体的目标和要求,我完全赞同。几所高中的经验交换和表态发言从不同角度给了我们很多有益的启发,使人振奋。下面,我想强调几点意见,供同道们参考。一、树高标杆,

2、奋发有为,全力打造一流的高考质量品牌高考历年是全社会关注的焦点。高考成绩是衡量一个地区、一个学校办学水平和教育质量的重要标尺。打造教育品牌,建设教育强市是市委、市政府对全市教育发展提出的更高要求,也是教育系统上下矢志不渝的寻求目标。如何打造教育品牌,建设教育强市,一个核心内容就是要有良好的教育教学质量,市委、市政府要求各高中必须树高标杆,奋力赶超,旗帜鲜明抓质量,理直气壮抓高考,努力实现***x年我市的高考达线数万人比、一本达线人数和高分段人数确保在安庆市领先,特别是名牌大学录取人数努力实现新突破,切实打造一流的高考质量品牌。提出这一目标要求,基于

3、三点斟酌:首先,这是高考本身强烈的竞争性质所决定的。桐城教育仅以高考升学率为例,壮盛时期高考达线人数占安庆市的四分之一、占全省的十六分之一,广大教育工一直以此感到自豪,就拿今年高考来讲,我市高考的各项指标继续保持高位水平,本科达线万人比稳居安庆市八县(市)的前列。但是,我们更应当苏醒地看到,成绩只能代表过往,我们的一些指标领先也不是尽对的上风,我们又面临着新一轮高考的竞争和挑战。希看每名教育工特别是教育系统的领导班子要时刻保持忧患意识,时刻牢记逆水行船,不进则退的朴素道理,视满足为落后,视落后为耻辱,不断设置新高度,挑战新目标,自我加压,奋力赶超,

4、才能实现桐城教育更好更快的发展,才能进一步推动高考质量的整体提升。其次,这是打造桐城教育品牌的内在要求所决定的。大家都知道,桐城素有文都之美誉,教育是桐城的一张闪亮名片,全市上下特别是广大教育工都有责任、有义务为这张名片争光添彩,让桐城教育这张名牌叫得更响。面对学校、社会、家庭高度关注的眼光,面对周边竞相崛起、咄咄逼人的发展态势,面对广大群众对高等教育日趋旺盛的需求,面对打造教育品牌,建设教育强市的历史重担,我们惟有树高标杆,争先进位,惟有振奋精神,负重拼搏,始终保持敢为人先,勇攀新高的进取精神,始终保持永不满足,寻求出色的精神境地,这样才能问心无

5、愧,无负时代,增进由教育大市向教育强市的逾越。再次,这是由我市良好的教育基础所决定的。我们提出打造一流高考质量品牌的目标,决不是一时头脑发热、想固然,而是有着充分的乐观理由和坚定的有益条件。由于我们有浓厚的重教氛围,悠久的崇文历史,深厚的文化积淀,培养了桐城教育为上的良好传统,这是天时;我们有着一大批省、市级示范高中的优良教育资源,这是地利。再加上我们有拼搏务实的毕业班教师队伍,有勤奋好学的莘莘学子,有经验丰富、精神抖擞、教学精良、管理科学的高水平学校管理团队,这是人和。天时、地利、人和,三者兼备,我相信,只要我们全力以赴,扎实苦干,勇于超出,挑战

6、自我,我们就一定能实现高考质量争先进位的目标。二、强化执行,整体联动,确保高三毕业班工作扎实科学推动美国ABB公司董事长巴尼维克说:一名领导的成功,5%在战略,95%在执行。如何进步执行力已成为当前教育界的第一要务和共同课题。寻求完善执行是一种价值取向,也是我们的工作指南。我们必须遵守规律,突出重点,整体联动,强化执行,切实增强提升高中教育质量的针对性。一要强化队伍建设。教育的发展,师资队伍建设始终是关键。要抓好师德建设,深进展开爱岗敬业、乐于奉献、工作自励、道德自律的职业教育活动,认真实施师德工程,不断进步广大教师的责任心;要强化师资培训,改革培

7、训模式,加强校本培训,进步培训质量;要充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,高度重视骨干教师的培养;要拓宽青年教师的培养途径,制定青年教师培养的整体规划,扎实展开新老结对拜师活动,给青年教师压担子、挑大梁,切实为他们的快速成长打造平台、创造条件。当前,特别要克服教师队伍中存在的小胜即满、怨天尤人、碌碌无为的三种不良思想偏向,增强广大教师的危机意识、竞争意识、合作意识、实干意识,努力建设一支师德良好、业务高深的专业化师资队伍。在加强教师队伍建设的同时,特别要重视抓好校长队伍建设。校长是一校之魂,是教师的主心骨和带路人。校长要自觉加强学习,提升专业素

8、养,争做管理的高手、教研的能手。要坐得住,静得下,围绕中心,保全大局,率先垂范,把主要精力集中到抓教学、谋发展上来。要对学

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