中心小学开展“美丽校园”建设实施方案

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1、中心小学开展“美丽校园”建设实施方案为了深入贯彻落实党的十八大精神，建设美丽校园，努力办好人民满意的教育，根据《蓟县中小学校（幼儿园）开展美丽校园创建活动实施方案》总体要求，推进我校校园环境综合整治工作深入开展，建设美丽校园活动，制定本实施方案。一、指导思想以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，努力建成美丽校园。二、总体要求坚持科学发展观为指导，努力把学校办成美丽学校为目的，通过开展校园内五化，校门前三包创建活

2、动，开展五项行动，以十大活动为载体，深入开展美丽校园创建活动，规范学校管理，提升师生文明素养，努力打造文明、美丽校园，努力实现学校成为育人的理想场所，为教育事业作出应有的贡献。三、主要任务（一）做到校园内五化校园五化的内容为校园建设标准化、校园卫生清洁化、校园环保绿色化、校园环境美丽化和校园文化丰富化，具体要求为：1.校园建设标准化：学校教室充足，课桌椅配备达到自治区相关标准，实验仪器设施配备基本完备，图书配备达到标准，寄宿设施基本完善。2.校园卫生清洁化：校园内整洁卫生，无卫生死角，做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；教室、教师办

3、公室、师生寝室桌椅摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍；天花板上无蜘蛛和灰尘；垃圾桶摆放有序；厕所、盥洗间无臭气。切实做好保洁工作，教育全校教职员工和学生要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。3.校园环保绿色化：校园可绿化面积绿化率力争达到90%以上，要充分利用每年植树节时间节点，开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施，完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。4.校园环境美丽化：因地制宜，统一规划，精心布置，注重校园每个细节、每个空间的设计，学校建筑布局合理，色彩协调，

4、环境整洁雅致，车辆要有规定的停放区域，不得随便停放。5.校园文化丰富化：重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化、食堂文化建设，做到主题突出，富有特色；有条件的学校可以建设反映学校精神的雕塑，让校园的山、水、园、林、路、草、木、墙、石、砖、楼等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，提升学校文化品位，充分展现学校形象。（二）做到校门前三包校门前三包的内容为包清洁、包绿化、包秩序，具体要求为：1.包清洁：负责门前责任区内的卫生保洁工作。坚持经常清扫责任区，保持门前人行道整洁卫生，做到地上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物

5、、杂物、粪便和积水等。同时，要劝阻他人在责任区内乱倒垃圾、乱扔废物等损害环境卫生行为。2.包绿化：经绿化主管部门指定或能绿化的地方均应绿化；管护树木花草和绿化设施；制止攀折树木、依树搭棚、践踏草坪、损坏树木和绿化设施及擅自占用绿地等行为。3.包秩序：维护门前或周围的市容市貌；制止乱堆乱放、摆设摊点、乱停车辆、乱搭乱建、乱贴乱挂广告标语及其他违法行为。四、实施措施（一）加强领导，增强责任感，制定方案。成立美丽校园建设小组，加强对活动的组织领导，并制定实施方案。领建设小组：组长：（校长）副组长：（德育主任）（教学主任）组员：（后勤教师）（教研组长）（环境卫

6、生教师）各班班主任（二）加强宣传，全员参与，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管美丽校园建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设美丽校园目的、意义的认识；及时宣传报道美丽校园建设的先进典型和成功经验。（三）征求意见，查找问题，解决问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。（四）明确责任，加强督查，确保完成。建立美丽校园建设工作责任制度，将建设活动具

7、体分解到各个部门领导和各教师个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。（五）、以十大活动载体，深入开展美丽校园创建活动，推动实现育人环境优化、校园和谐美丽的目标。1.开展环保知识教育活动。学校要通过文体课、主题班会、课外实践活动等多种形式，以及校园广播、板报、墙报等校园媒体，对学生进行环境保护、卫生知识渗透教育，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感。2.开展讲文明、树新风活动。中心校要组织学生大力开展以文明养成为主要内容的讲文明、树新风实践活动，在校园倡导讲文明、讲卫生良好风尚，杜绝各种不良习气的侵蚀，促使学生

8、自觉养成各方面的良好行为习惯。要建立健全文明行为规范，以制度来约束学生行为，使之养成良好的行为