在--级新生开学典礼大会上的讲话

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1、在**级新生开学典礼大会上的讲话自主自立自信-在2003级新生开学典礼大会上的讲话2003级学院和附中的新生同学们,各位老师、同志们:九月的忻州,天高云淡,秋高气爽,硕果飘香;九月的校园,绿草如茵,百花竟放,书声朗朗。在这收获的喜庆季节,你们—来自全省和全国各地的莘莘学子,肩负着乡亲父老的深情厚望,牢记着父母兄弟的叮咛嘱托,满怀着求学成才的雄心大志,在全院师生员工的热切期盼中,跨入忻州师院的大门,开始大学生活的金色年华,揭开人生道路上新的篇章。今天—2003年9月23日,将成为你们成长发展取得历史

2、性进步的新起点。在此,我首先代表学院党委、行政和全体名师生员工,向2003级新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!向为培养你们付出巨大心血,至今仍含辛茹苦、时刻关照着你们和学院的学生家长表示亲切的慰问和良好的祝愿!借此机会,我们还要向近年来加盟忻州师院,参加教书育人神圣事业的各位新老师表示最热烈的欢迎!同学们,你们就读的忻州师范学院是2000年经国家教育部批准,合并组建的全日制普通本科院校。学院占地面积600余亩,建筑面积20余万平方米,设有19个教学系部、45个专业,现有全日制本专科学生7000多名

3、,成人教育在籍学生1800多人。全校教职工850多人,其中专任教师450人,副高以上职称100多人,教授13人。他们中既有教学经验丰富、学术造诣高深的老教授、老专家,更有一大批年富力强,学有所成,已成为学院教学科研中流砥柱,并显现出巨大发展潜力的中青年教学能手和学术骨干。他们是学院教师队伍几十年培养积淀的成果,是学院改革发展最宝贵的财富。年复一年,日复一日,在三尺讲台上辛勤耕耘的是我们一代一代的师长。他们是一介布衣,终身清贫,但却是值得我们永远敬重的知识的富翁和精神的强者!在这隆重的开学典礼仪式上

4、,我们应该向我们的老师致以最崇高的敬意!近年来,学院连续投入巨资加强教学科研基础设施建设,大力改善办学条件。目前,教学科研设备总值2300多万元。学院从1999年开始建设先进的校园计算机网络,连通中国教育科研网和国际因特网;建有一流的多媒体网络教学系统,能够同时容纳3000多名学生的15个阶梯教室楼群可以任意组合,交互使用,统一播放课件并将其发送到校园网络共享;建有信息网络中心,电教中心及语音、物理、化学、计算机、地理、心理学、艺术等多个实验室和五台山文化研究所、元好问研究所、教育科学研究所、材料

5、科学研究所、道教文化研究室及陶行知研究会等学术研究机构。图书馆藏书45万册、中外文期刊1700余种,设有近百个座位的电子阅览室和12个普通阅览室,可以同时容纳1000多人学习,全部实现了自动化管理。所有这些设施,为师生的教学、科研和学习提供了基础条件和共享平台。近年来,学院贯彻党和国家的教育方针,依法治校,民主办学,锐意改革,负重前进,取得了专科升本科初期的跨越式发展。学院从2001年开始对全校本专科实行了学分制教学管理改革,补充修订了新的本科教学计划,大面积开设文理交叉选修课程,举办了首届学术活

6、动月,构建了以学科带头人、骨干教师和青年教学新秀为主体的教师梯队,设立院级科研基金项目60余项,今年又顺利启动了学院重点学科建设。我们始终坚持从严治教、弘扬学术的办学传统。目前,一个教师潜心学术、致力教学,学生刻苦攻读、奋发成才,职工敬业奉献、鼎力服务中心工作的局面正在形成。忻州师院正在朝着以师范本科教育为主体,以高等职业教育和成人远程教育为两翼,为地方教育事业和经济社会进步提供全方位服务的多层次、多规格、综合性办学格局快速迈进。众所周知,近年来高等教育已经跨越了传统的“精英教育”阶段,正在向大众

7、化、普及化的方向快速发展。教育创新日新月异,人才竞争日趋激烈。青年大学生肩负着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命,也面临着转型时期社会急剧变革、激烈竞争的严峻挑战。十年苦读图破壁,学做人师方有时。有志青年立志实现自己的远大前程,必须既要有知识,又要有能力,更要有能够引导知识和能力在正确方向上得到有效发挥的全面素质。岳麓书院“博于问学,明于睿思,笃于务实,志于成人”的办学传统,就是要求受教育者要边学习,边思考,边实践,成为社会的有用之人。希望同学们一定要站在社会历史的高度,以振兴中华为

8、已任,立足现实,着眼长远,把握机遇,迎接挑战,严格遵守学院的规章制度和规范要求,努力扩充知识总量,完善知识结构,历练实践能力,内化和提高综合素质。在开学之初,我向大家提出几点要求和希望。第一、要学会自主学习,尽快实现学习方式的转变。与中小学基础教育相比,大学教育具有高度的开放性、社会性、专业性和多样性,学生作为成人其生活和学习具有更大的独立性和自主性。毫无疑问,大学生大学教学过程的主体。大学最重要的功能是为学生提供自主学习的基本条件,营造自主学习的良好氛围,拢集优秀学子于知识殿堂,

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