《招投标与工程合同管理》课程教学大纲

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1、《招投标与工程合同管理》课程教学大纲（201402修订）课程名称（中文）：招投标与工程合同管理（英文）：BiddingandContractManagement课程性质：必修课适用层次：专升本学时：64学分：4一、课程的作用、地位和任务《工程招投标与合同管理》课程是工程造价与建筑工程管理类专业的一门主干专业课。从课程体系来看，“工程招投标与合同管理”属于平台综合课；课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的

2、基础；从能力培养的角度来看，对于工程造价与工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的实践能力。教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标与合同管理的竞争能力。基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。授课方式与方法：根据人才培养目标以及工程招标投标与合同课程的特点，在课程体系和教学内容的组织上遵循“厚基础、宽

3、口径、重素质”的教育思想，坚持理论联系实际和注重学生能力的培养，不断地更新和优化教学内容，在教学方法上强化基本理论的讲授和学生学习方法的指导，在教学手段上，多媒体教学，并根据章节的内容布置一定数量课外习题进行练习，提交学生学识水平和实操能力。二、课程内容和要求（一）建设工程市场1.教学内容（1）建设工程市场概述，包括建设工程市场概念、建设工程承发包和建设市场体系及管理体制；（2）建设工程市场的主体和客体；（3）建设工程市场的资质管理，包括从业企业资质管理和专业人士资格管理；（4）建设工程交易中心，包括建设工程交易中心的性质、作用、基本功能、运行原则、运作的一般程序和实例分析。2.教

4、学要求（1）掌握：建设工程市场的主体、客体的概念、特点；建设工程交易中心的功能及运行程序；（2）理解：建设工程承发包的模式和建设市场的资质管理；（3）了解：建设工程市场的概念、建设工程承发包的概念及管理体制。3.能力培养通过本章的学习，使学生全面掌握工程承发包制度、建设市场主体和客体、建设市场的资质管理、建设市场交易中心的功能及运作程序等知识要点，培养学生对建设工程市场认知方面的职业能力。(二)建设工程招标投标1.教学内容（1）建设工程招标投标概述，包括建设工程招标投标的概念、产生与发展、实例、分类、特点以及原则等内容；（2）招投标方式及使用范围，包括招投标法介绍、招投标使用范围和

5、招投标方式；（3）建设工程招标投标主体；包括招标人、投标人代理机构和行政监管机构；（4）招标投标程序，包括招标投标程序及其主要内容和评标、中标、定标和签订合同；（5）工程招标投标案例。2.教学要求（1）掌握：建设工程招投标的方式、建设工程招标程序、投标程序及内容；（2）理解：招标人、投标人、招标代理机构的权利和义务、工程招投标行政管理机构的职能等；（3）了解：建设工程招投标的使用范围及招投标活动的基本原则，评标。中标、定标和签订合同的一般规定与程序。3.能力培养通过本章的学习，使学生全面掌握工程招标投标的适用范围。招标投标方式。工程招标投标的运作程序及内容等知识要点，培养学生对工程

6、招投标认知方面的职业能力。（三）施工招标实务1.教学内容（1）施工招标的主要工作，包括资格审查、招标文件和标底或最高报价限制；（2）标准资格预审文件，包括标准资格预审文件的内容、资格预审公告、申请人须知前附表、资格审查办法（合格制、有限数量制）；（3）标准施工招标文件，包括标准施工招标文件内容、招标公告、投标邀请书、投标人须知以及评标办法。2.教学要求（1）掌握：标准资格预审文件中两种资格审查办法和标准施工招标文件中两种评标办法；（2）理解：包括标准资格预审文件的内容、资格预审公告、申请人须知前附表，标准施工招标文件内容、招标公告、投标邀请书、投标人须知等内容；（3）了解：施工招标

7、的主要工作，包括资格审查、招标文件和标底或最高报价限制。3.能力培养通过本章的学习，使学生全面理解施工招标的三个主要工作、《标准文件》的主要内容，掌握两种资格审查办法、两种评标办法的要求，培养学生对工程施工招标《标准文件》应用的能力。（四）施工投标实务1.教学内容（1）投标决策，包括投标决策的含义、投标机会选择以及投标项目选择的决策；（2）投标报价的编制，包括投标报价编制的原则和依据、投标报价编制的方法和程序；（3）投标报价的策略及实例；（4）投标文件的编制。2.教学