用爱心浇灌每一朵花

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1、用爱心浇灌每一朵花教师的主要任务就是研究学生，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是一本精美的书，要想读透这本书，就需要我们老师不断地去观察，去思考，去探究。在我们班上有个小男孩，他是我们班唯一一个从山高幼儿园升上来的学生。一开始，我以为他会很优秀很突出，后来幼儿园老师告诉我，这个小男孩很沉默，从来不和别人说话，总是自己一个人玩，学习上也很吃力，上课从来不发言，而且动作很慢，不管做什么事情，他都要比别人慢。一二年级他是日托生，家在灵山镇，每天来到学校，就已经开始上第一节课，下午一放学就坐校车回家了，因为数学和英语也很薄弱，所以他

2、很抢手呢，每个老师都找他补课，我很少有时间能和他好好聊聊。有什么事情也是打电话和他的家长谈谈。每次打电话给他家长，聊他的学习情况以及他在家的表现的时候，他爸爸妈妈总是重复着这几句话，孩子动作太慢了，吃饭能吃一个小时，写作业时，写一下玩一下，边写边玩，我们天天说他，也没啥改变的，老师，你要多费心啊！每次都是相同的话语。而我所做的就是多鼓励他，鼓励他上课发言，经常找机会让他站起来回答问题或者去黑板上领读，虽然声音很小，但是还是能勇敢地站起来，每次我都会大大地表扬他，希望他能有更大的进步。在语文学习上，他的成绩不是很理想，每次都是七

3、八十分，在一二年也很少上九十分。作业书写很不认真，课上接受能力比别人慢，生字词语总是添一笔、少一笔，所以成绩很不理想。但在这个学期，他开始住校，我有更多的时间来关心他。在学习上，我总是会提前和他一起预习课文，先掌握最基本的知识，鼓励他，他比哪些孩子学的知识更多了。课后，我要求他课课过关，给他安排一个小老师，时刻帮助他，抽查他的学习，鼓励他站起来回答问题，只要他就一点点进步，就不断地表扬；帮助他确定奋斗的目标，时刻给他信心，鼓舞他，要他相信：他自己是最棒的！他一定会有更大的进步。在老师不断的鼓励下，在小老师的监督下，在他自己的不

4、断努力下，这个学期他各方面都有很大的进步，上课时能主动站起来回答问题，学习也自觉主动了很多，不懂的问题会主动来问老师，在这次期中考试还考了九十多分，真的很不容易。通过这个学生的进步，让我明白其实每个孩子都潜藏着巨大的才能，只要我们老师多留意观察孩子，找到孩子的闪光点，多给孩子一些鼓励，多创造机会帮助他们树立信心。他们就会像蜗牛一样，一步一步慢慢地往前进，不断的取得进步。作为老师，要有足够的耐心，孩子自己能做的事情，老师绝对不能代替孩子去做做，让孩子自己去做，也许做的并不完美，但是在一次一次做的过程中，孩子会不断地去完善，在这个

5、过程，孩子在享受着自己的进步。给予鼓励孩子自己动手做、开口说时，应该给他肯定的赞美和鼓励的掌声。因为，即使是个天才，也需要有一个练习的机会来酝酿信心，而后越走越顺。如果只是一味地打击、批评，孩子会窘得抬不起头，再也不肯尝试。所以，老师们，不要吝啬你赞美的话语，也许你几句赞美的语言，就能改变一个孩子的一生。