演讲稿读书扮靓人生

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1、读书，扮靓我的教育人生长春市双阳区太平镇中心小学王晶尊敬的各位领导、各位老师：大家好，我是长春市双阳区太平镇中心小学的一名语文老师——王晶。今天我演讲的题目是：读书，扮靓我的教育人生。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。”读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。《礼记》中说“学然后知不足，教然后知困”。当我在教学工作中遇到疑惑时，当我在班级管理过程中手足无措时，当我反复教育问题学生时，是孙蒲远老师《美丽的教育》一书给我以启示，让我更加深刻地感受到了书香的魅力。在书中，孙老师管理班级的教育艺术令人折服

2、。使我懂得要管理好班集体，就要善于发现和赏识每一个孩子的优点；善于培养学生养成批评与自我批评的习惯；善于抓住教育细节，在细微之处求效果。在书中，孙老师对学生那份浓浓的爱心令人感动。使我懂得要全身心地去爱自己的孩子，就要悉心关注每一个孩子，努力尊重每一个孩子，理解宽容每一个孩子。即便是令人头疼的学生，也不轻言放弃。说到这，不由得让我想起：上学期班上转来的一个男孩——林林，他不但完不成作业，还经常说谎，满脸笑嘻嘻，十分顽皮。惩罚的方法不奏效，和家长沟通也没起作用，就在我束手无策时，我想到了孙蒲远老师的做法——努力寻找他身上的闪光点，让这星星之火燎

3、原。于是我试着观察他，寻找他各方面的闪光点，课堂上找，课下也找；学校里找，家里也找；发动全班同学一起找——终于，我发现他是个热爱劳动的孩子，倒垃圾、抬水的脏活、累活从不计较，都积极去干，在家里，也很孝顺、很勤劳。终于有机会表扬他了，透过他那不好意思的神情，我看到了曙光，看到了希望。后来，我让他做了值日组长，值日工作表现很好，我又当众表扬了他。渐渐地，林林的自信心增强了，学习的兴趣也变得浓厚了，我们师生间的距离更近了。这让我倍感惊喜，也倍感惭愧，惭愧于从前自己对孩子的种种忽略。一次次的鼓励，一次次的交谈，一次次的相信，投之以桃、报之以李，这个孩

4、子变了，变得那么可爱。这种转变再一次印证了关注和赞赏的力量。每当夜阑人静，轻轻翻开《美丽的教育》，那种教育的美丽自然而然地流淌而出。那是一种教育的从容感，是一种平和的心态，一个老师只有拥有平和的心态，才能形成朴实无华的教育风格，才能在心中真正写下“爱”字。这种爱看似无形，实则具体。当远离父母的孩子孤独时，让我们给予他关爱；当胆小怯懦的孩子无助时，让我们给予他勇敢；当忧郁自卑的孩子失去信心时，让我们给予他希望。如果犯了错误的孩子努力改正，让我们不要吝惜信任的目光；如果学习吃力的孩子取得了进步，让我们不要吝惜支持的力量；如果顽皮好动的孩子管住了自

5、己，让我们不要吝惜由衷的夸奖。孩子需要关注与尊重，更需要我们的理解和宽容。著名教育家陶行之曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。如果你三十岁，你不可能要求孩子也三十岁，你也曾经有过自己的八岁或者十三岁，所以我们只有“变成孩子”，才能懂得孩子，教育孩子。也曾读过这样一篇短文，寺庙里的老师父看到墙脚的小凳，猜到小和尚在天黑无聊时偷溜出去玩耍，于是老师父搬走小凳蹲在墙脚，小和尚全然不知，竟踩着师父的背翻过墙，师父站起身，拍拍尘土说：“天凉，多加件衣服。”从此小和尚再也没有翻墙出去。是啊，用包容的心态去看待孩子的淘气，又何愁我们的工作不会轻松起

6、来，不会乐趣无穷呢？有人说，人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对大山呼喊：我尊重你。那么，高山的回音便是：我尊重你。你对着大山呼唤：我理解你，高山的回答便是：我理解你。是啊！只要我们去尊重孩子，又何愁得不到信任呢？只要我们去理解孩子，又何愁听不到心灵的回音呢？静静地将书本合上，仍有沁人心脾的书香。名师育人的风采仍在我的心头荡漾，他似乎在告诉我：“当你遇到困惑时，别忘了请我来帮忙。”我也在心中默想：你是我的良师益友，我怎会把你忘？“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。漫步于书林，我们充满阳光，沐浴芬芳，我们宁静致远，豁然开朗；徜徉于书海，我

7、们拥有激情与梦想，我们收获智慧与希望；让我们一起来读书吧，让书香伴我们成长，让书香弥漫在我们的身旁，让书香扮靓我们的教育人生。谢谢大家!