让我们的孩子安全生活

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1、让我们的孩子安全生活——幼儿自我保护教育一、幼儿自我保护教育的重要性和必要性1、《幼儿园教育指导纲要》对幼儿自我保护教育提出了要求2、幼儿的身心特点决定了幼儿自我保护教育是幼儿园的重要任务3、对幼儿园事故原因的分析，充分说明提高幼儿自我保护意识和能力的重要性。4、幼儿自我保护能力的现状，对幼儿自我保护教育提出了挑战。二、幼儿自我保护教育的特点1、自我保护教育具有预防性2、自我保护教育要与良好的生活习惯紧密结合3、自我保护教育要渗透在各学科教育之中4、自我保护教育要与家庭教育密切结合5、自我保护教育要掌握好“四个度”（强度、坡度、跨度、密度）三、幼儿自我保护教育的途径和方法（一）幼儿自我保护教育

2、的途径1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自护能力2、以自护常识的普及为主，培养幼儿的自护能力3、从敢于求助开始，培养幼儿的自护能力4、通过直觉体验、情绪迁移和情景类推，培养幼儿的自护能力5、增强幼儿体能，提高幼儿自护能力（二）幼儿自护教育培养方法1、情感体验法即让孩子在游戏中通过自己身体各部位的接触，从而产生直接的感受，理解事物的本质特点。112、故事法即根据孩子年龄小，生活经验不足的特点，将需要幼儿理解，掌握的知识溶于孩子们喜爱的故事中，用故事的角色对话，情节发展来让幼儿直观形象地感知知识，掌握知识。3、情景对比观察法即将两种或两种以上的结果通过图片，音像直接展示在幼儿面前，调动幼儿的多种

3、感官去观察，分析，从中找出原因，明白这样做的道理，使幼儿自己学会控制，调节自己的言行，以达到建立起自我保护的意识4、游戏摹拟法即设置具体的游戏场景，让幼儿将所学的知识在游戏活动中进行反复练习，以达到强化、巩固的目的。5、环境布置配合法6、家庭教育指导法7、随机教育法8、竞赛法即老师将一些幼儿日常生活中常接触到的、但幼儿园又不具备条件的教育内容告诉家长、指导家长在家庭中对幼儿实施教育的方法。四、幼儿自我保护能力的内容和要求A一；生活活动自护能力项目序号内容要求修正意见11着装1小班中班大班秋冬季会把衬衣掖进裤腰里，袜子套在衬裤外，抖尽鞋里的沙子。在成人帮助下，知道随天气冷热增减衣服。知道四季衣物

4、防寒避暑的道理，能主动增减衣物。2小班中班大班穿上下、翻不好衣裤时，会请成人帮忙，把掉(拣)的扣交给成人。当扣子松了、拉锁坏了时，知道请成人帮忙加固、修理。会把衣帽穿整齐，系紧鞋带，在成人帮助下学钉衣扣。3小班中班大班会区分反正鞋，辨别衣物前后。知道盥洗时挽袖口、裤脚。盥洗时能自觉的挽袖口、裤脚。饮食4小班中班大班进食、饮水前知道摸一摸，吹一吹，慢慢用食。能注意躲开热水的饭菜、开水。知道把烫的食物放在适当的地方5小班中班大班能向成人表达饥饿、口渴。能吃自己不太喜欢的饭菜。能按时喝水。知道挑食的害处。能主动喝足量的水。116小班中班大班放后漱口，早晚刷牙，学会正确咀嚼食物的办法学会正确刷牙，安静

5、进食。能剔鱼骨刺，知道换牙的常识及保护牙齿的道理。睡眠7小班中班大班有正确的睡姿，安静入睡。知道早睡早起，有良好的睡眠习惯。不贪看电视，知道早睡早起的好处。8小班中班大班不把异物带到床上玩，不塞在口、鼻、耳腔内。当床上有异物不适时，能主动告诉成人。在成人的帮助下，主动排除床上异物。9小班中班大班有大、小便使会告诉成人，不尿裤、尿床。睡前小便，按时大便，睡醒后知到安静。睡眠时安静、不打扰别人。行走10小班中班大班会自然摆手走路。靠边走，不猛跑，能躲闪，不撞同伴。行走时注意来往车辆，能发现脚下障碍物。11小班中班大班会扶着栏杆上下楼梯。依次上下楼梯，不拥挤。上下楼梯不滑行、不蹦跳。12小班中班大班

6、独立行走，学会慢跑。跑步时不说笑、不拉手，三人以上不拉手走。能跨小沟，上下坡，主动帮助弱者。11A二：游戏活动自护能力室内游戏13小班中班大班在成人提醒下能学会看书、绘画的正确姿势。知道坐正站直的道理。疲劳时会调节自己的坐、站等姿势。14小班中班大班在成人提醒下，知道在光线充足的地方看书、劳作。如光线暗淡不适，会请成人帮助解决。能根据光线强弱主动调整位置，开关灯。15小班中班大班不无故哭叫，呼喊，用自然的声音讲话或回答问题。不大声喊叫，知道保护自己的嗓子。知道噪音对人的危害，注意维护室内的安静。16小班中班大班会躲开门窗的边棱，轻开关门。在开关门时注意手不伸在门缝里，不在门边玩。主动将有棱角的

7、桌椅、玩具放好，小心门窗磕碰。室外游戏17小班中班大班在成人指导下，按秩序游戏。不推、挤同伴，遵守游戏规则。能与同伴协商，做到有次序，按规则地游戏。18小班中班大班不扔石头、棍，不扬土和沙。不用石头、木棍、土、沙去攻击同伴。知道乱扔石头、木棍、土、沙的危害，会排除游戏场中明显的障碍物。19小班中班大班户外玩具坏了，能告诉成人。不玩坏了的室外玩具，躲开障碍物。能阻止同伴玩坏了的玩具，在老师的帮助下一