砖桥乡中学“日行一善”道德实践活动总结

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1、砖桥乡中学“日行一善”实践活动总结　　   　　我校通过开展“日行一善”道德实践活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，下面就我校开展“日行一善”活动的一些情况作如下总结：　　一、“日行一善”，创新德育教育新思路　　“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等。　　我校学生在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”

2、到“天天行善”。同时，通过学生带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，最终形成人人向善、人人崇善的新风尚。      　　二、“日行一善”，创新德育教育新载体　　1、通过召开主题班会，使学生树立崇善向善意识。全体学生积极参与了此项活动，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能做到进一步约束自己；关爱他人，帮助他人，礼貌待人；自己的事情自己做，并主动做家务。　　2、促进学生习惯养成教育。教育和引导广大学生积极投入到“日

3、行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐。从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成了“知行善、学行善、比行善”的良好局面。　　3、每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中，内容真实，得到了良好的效果。　　4、开展了“日行一善”志愿活动。开展关爱农村留守儿童、交通安全宣传、保护环境、法制教育等志愿活动，使学生综合素养得到了提高。 　　5、大力宣传善人善事，营造良好环境。积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，每人会讲善人善事故

4、事；创办了黑板报，并利用校园广播宣传了中华民族优秀传统善德，表扬了班上的好人好事。通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。砖桥乡中学2013.6