谈加强家庭传统美德教育的重要性1

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1、谈加强家庭传统美德教育的重要性走进学校大门，有心的家长会看到我们学校进大门的右侧墙上又多了一块奖牌，那就是由国家教育学会家庭教育专业委员会颁发的全国家庭教育指导研究试验基地的奖牌，我们学校获此殊荣的消息刊登在青岛日报2004年12月7日的报纸上，青岛市市区仅我门一所学校获得这项荣誉，这因为我们学校多年家庭教育抓得好，另外我们学校把传统美德教育融于家庭教育中，我们的“中华传统美德在家庭生活中传承的探究”科研课题已被国家教育学会批准立项，由此可见我写的教庭教育，富有实效，符合国情。在今天的家长学校，

2、我就想与家长谈谈加强家庭传统美德教育的重要性。让我们的家长提高认识，与我们一起参与加强家庭传统美德教育的研究。中国是一个有着悠久的家庭优良传统的国家，家教是新鲜而又古老的话题。我国古代早就重视到家教的重要性，用文字形成的就有《弟子规》、《颜世家训》、《三字经》等，这些是古代家庭教育理论奠基之作。“孟母三迁”“岳母刺字”“曾子杀猪”，这些成功的教子范例都充分表明，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行，无不潜移默化地影响着子女。对青少年进行中华传统美德教育，除了学校教育和社

3、会教育外，家庭教育因其独特的无法替代的作用而成为传统美德教育十分重要的阵地。目前，我国家庭伦理教育十分薄弱，在家庭中对孩子进行中华传统美德教育更显示了其紧迫性和深远意义。我们必须要十分重视家庭中的传统美德教育。将传统美德教育在家庭教育中落到实处，3要搞好家庭传统美德教育，必须从重视家庭教育开始，认识到家庭教育在孩子健康成长中的重要作用，并不断施教。否则，很难想象，在不重视、不进行家庭教育孩子能得到很好的传统美德教育并健康成长。所以，要搞好家庭传统美德教育必须与重视家庭教育的优良传统相结合，使每个

4、现代家庭都继承我国重视家庭教育的优良传统，重视家庭教育，关心孩子的健康成长，然后才能施以较好的传统美德教育。　　我国家庭教育历来是坚持德育为本的。孔子主张以家庭伦理为主旨实施家庭教育，使之转化为社会公德，这至今仍有借鉴作用，历史上各类蒙学教材，也以伦理道德为主要内容。　　在进行家庭传统美德教育时，必须思考一个问题，即究竟用什么样的传统道德来教育孩子，我们决不能采用“拿来主义”，把传统道德不分精华糟粕地全盘接收，然后去教育孩子。“我们要继承和发扬中华民族的思想文化传统。要对传统道德进行批判继承结合

5、自己的家庭实际，去粗取精，“孝敬长辈”、“尊敬师长”的人际交往观念和友爱思想，吃苦耐劳、勤俭节约的生活态度；“天行健，君子以自强不息”的积极进取精神；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；等等。这些都是传统道德精华，应该继承并弘扬广大的。　　不少美德故事中的情景早也时过境迁。我们不能设想，在现代社会中仍机械地去要求孩子“头悬梁、锥刺股”或“凿壁偷光”，或象小黄香那样为了父母不受蚊子叮咬睡好觉而让自己去吸引蚊子叮咬。所以，我们强调搞好家庭传统美德教育要，是要弘扬传统美德的精神实质，而不是机械地照搬

6、照套传统美德故事事例中的某些做法，如学习“凿壁偷光”，并非要孩子在现代电灯照明的条件下也去搞一下“偷光”。而主要是要孩子学习古人那种刻苦攻读的勤学苦练精神。另外，家庭传统美德教育必须与孩子身心发展的特点相结合，符合其认知规律。应根据孩子不同的年龄层次循序渐进，由浅入深，由近及远，由低到高，由具体到抽象，由感性到理性。如我们培养学生爱国精神，首先教育孩子，爱家人、爱父母、爱朋友，爱集体，爱家乡，然后提升到爱祖国；教育孩子要做有用的人，成为人才，那就要教育孩子从小尊师守纪、立志勤学、谦虚礼貌、诚实守

7、信、整洁健身、律己宽人、勤劳节俭。这样孩子随着年龄的不断增大，受到相应层次传统美德教育，孩子的综合素质就会不断提高。　　家庭教育的一个很大特点就是“随机性”，常常是“遇物则诲”。或是在干某一件家务活时，或是在茶余饭后的闲聊中，或是在走亲访友中，或是在游戏娱乐中，到处充满着对孩子进行传统美德教育的大好时机。所以，家庭传统美德教育必须与日常生活紧密结合。这样的教育更富有说服力，也更易取得实效。家长要具善于捕捉最佳教育时机。如有一位家长在一次全家逛商店时，发现孩子有向往穿名牌服装的思想苗子露头时，就适

8、时地对孩子讲了“宋太祖教女不穿鸟羽衣”3的节俭故事，孩子从中受到启发，主动表示今后不穿名牌服装。这位家长当即肯定了孩子的进步。后来，在家长的诱导下，孩子主动地把自己省吃俭用积攒下来的零花钱献给“希望工程”，受到了学校的表彰。　　　“桃李不言，下自成蹊”。父母无声的行为就是孩子最好的学习榜样，家长在对孩子进行传统美德教育时，应以身作则，自我实践。如果家长自己艰苦朴素、尊老爱幼、和睦邻里、乐于助人，就会使孩子耳濡目染，从亲人的身上不断体验这些传统美德，久而久之便在心灵留下深刻的烙印。我们的家庭教育就