给spm考生的温馨提示

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1、给SPM考生的温馨提示：文言文理解作答① 若计穷，无法以白话作答，可以原文（文言文）作答，可得一半的分数。② 以原文作答，答案须完整，缺漏当错论。③ 抄原文时，可从长句里准确地摘出一小句作答，多抄（赘句）当错论。④原文的答案可以是前一长句的几个小句和后一长句的几个小句组合而成。例如：XXXXXX，XXXXXX，XXXXX，XXXXX。XXXXXXXX，XXXXX，XXXXX。⑤ 务必把对话、疑问句、祈使句改为陈述句。⑥考题若要求一个答案，切勿写超过一个。⑦ 答案不可自相矛盾。（例：他敢讲实话，做人虚伪。） 文言文翻译①宜采用直译。② 翻译那些有把握的词。

2、如有些词不明白其意思，可别胡乱翻译，否则会失分。③如能力有问题，可以不需要整句通译，评分是以字词翻译准确打分。④代词须翻译为代词，代词翻译成名词当错论。⑤特定对象得写出，以分清指的是誰。⑥ 解释词义（实词、虚词）必须根据该句或该段的意思。⑦翻译的答案须是白话文，如把“朕”翻译成“寡人”，将无法得分。考试前须明了的40个文言文常用词汇例词说明例句1．之(a)作助词，相当于“的”。～汝之(的)女，吾已代嫁；汝之(的)生平，吾已作传。《祭妹文》(b)作动词，相当于“到”“往”“向”等。～吾欲之(到)南海。《为学》(c)作代词，可以代人、代事、代物。一般用为第三

3、人称。～贤于己者，忌之(他)而不愿问焉。《问说》～鞭数十，驱之(它)别院。《闲情记趣》(d)作语气助词，表停顿，或舒缓语气，可不译。在时间词、个别形容词或不及物动词后，只起调整音节的作用，也可不译。～顷之，烟炎张天。《赤壁之战》～不如须臾之所学也。《劝学》～无益吾事，慎之。《冯婉贞》2．于(a)作介词，相当于“在”“到”“从”“向”或“对”“对于”等。～战于(在)长勺。《曹刿论战》～箕畚运于(到)渤海之尾。《愚公移山》～圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于(从)此乎?《师说》～耻学于(向)师。《师说》～于(对于)其身也，则耻师焉。《师说》(b)作形容

4、词谓语的补语时，多含“比较”的意思。～苛政猛于(比)虎也。《苛政》(c)表被动，往往与“见”、“受”配合。～见欺于(被)王。《廉颇蔺相如列传》3．与(a)作介词，相当于“跟”。～公与(跟)之乘。《曹刿论战》(b)作连词，相当于“和”。～吾与(和)汝毕力平险……可乎?《愚公移山》(c)作动词，有“给予”“赞许”等意思。～上官大夫见而欲夺之，屈平不与(给)。《屈平列传》～仁陷于愚，固君子之所不与(赞同)。《中山狼传》(d)同“欤”，表示疑问或感叹，相等于“吗”。～子非三闾大夫与(吗)?《屈原列传》例词说明例句4．乃(a)作代词，相当于“你”“你的”“你们的”

5、。～家祭无忘告乃(你们的)翁。《示儿》(b)作副词、相当于“就”“于是”“才”。～屠乃(于是)奔倚其下。《狼》～断其喉，尽其肉，乃(才)去。《黔之驴》(c)作判断词，相当于“是”“就是”。～若事之不济，此乃(是)天也。《赤壁之战》(d)相当于“竟”“居然”“却”，表示语气的转折或出人意料。～今其智乃(竟然)反不能及。《师说》5．方(a)与圆相对，“方正”、“正直”。～方正(正直)之不容也。《屈原列传》(b)方法、方式。～助画方略(方法)。《赤壁之战》(c)作副词，相当于“将”“当”“才”。～今方(将)来，吾欲辱之。《晏子使楚》～方(当)其远出海门，仅如银

6、线。《观潮》～方(才)与将军会猎于吴。《赤壁之战》(d)方向、方面。～挟天子以征四方。《赤壁之战》～今南方已定，兵甲已足。《出师表》6．比(a)当“比较”。～今虽死乎此，比(比较)吾乡邻之死，则已后矣。《捕蛇者说》(b)当“等到”。～比(等到)至南郡，而琮已降。《赤壁之战》(c)挨着，靠近。～海内存知己，天涯若比(靠近)邻。《送杜少府之任蜀州》(d)比喻。～比(比喻)之如父，拟之如天。《原君》7．市(a)表示“市场”、“城市”～及反，市(市场)罢。《郑人买履》(b)表示“买”。～愿为市(买)鞍马，从此替爷征。《木兰辞》例词说明例句8．为(a)表示行为、动

7、作，相当于“做”“作”“造”“变成”“作为”。～冰，水为(做)之，而寒于水。《劝学》～墨子解带为(作)城，以牒为(作)械。《公输》(b)作介词，相当于“给”“替”“为了”。～张良曰：“臣为(给)韩王送沛公……”《鸿门宴》～愿为(替)市鞍马。《木兰辞》(c)作介词，相当于“被”。～舌一吐而二虫尽为(被)所吞。《闲情记趣》(d)作语气助词，相当于“呢”。～如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(呢)?《鸿门宴》(e)表示所向，相当于“对”、“跟”。～不足为(跟)外人道也。《桃花源记》(f)表示当什么，担任什么，相当于“作”“任”“当”“做”。～遂以周瑜、程普为(做

8、)左右督。《赤壁之战》(g)表示判断，相当于“是”。～此为(是)何若人?《公输》