湖南师大附中海口中学研究性学习

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1、湖南师大附中海口中学研究性学习课题指导教案（2008－2009）学年度（第一）学期指导教师尹一兵时间2008.12地点办公室课题名称关于中学生实用手机问题的研究课题组组长杜积钧课题组成员杜积钧，陆弘屹，郝淼，文景指导过程简录1.组织课题组同学学习研究性学习课程指导手册，提高同学们对以“探究性，实践性，自主性”为主要特点的研究性课程的认识．2.组织课题组成员进行开题论证．主要就备选课题的研究意义，可行性进行讨论和论证．帮助他们确立合理，合适的课题．3.审定，修改课题组的活动计划以及分工安排．4.讲解，示范一些常用的研究方法．5.交待课题研究过程

2、中安全注意事项．6.了解课题研究进度，了解他们的困难和问题．7.指导修改课题组的问卷调查．8.检查相关调查结果，指导结题报告的写作．9.听取组员在本课题研究中的感受．体会和思考杜积钧等同学选取中学生使用手机问题来研究是一个很合适的中学生研究课题。中学生带手机进校园是一个世界性的教育挑战。非常棘手。本研究小组通过研究亲历其中，对于提高本人认识，理性使用手机很有意义。其次，他们在文献查阅，设置调查问卷，进行访谈中学会了分工合作，甚至一些公关方面的技能。整个研究报告虽然还是显得稚嫩，欠规范，但是这次经历是宝贵的。这次研究性活动不足之处在于：得出的结

3、论过于大众化，没有从研究者的角度提出有创意的解决矛盾的办法。有的组员依赖性太强，主动精神不够。