用爱为学生撑起一片蓝天

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1、【个人简介】         张国强，男，曲阜市实验中学思想品德教师，曲阜市名师，济宁市特级教师，山东省十大创新班主任，全国百佳班主任；出版教育专著《心会随爱一起走》和《聆听花开的声音》两部；2011年，《心会随爱一起走》荣获山东省教科研成果一等奖，《做今天最好的自己》荣获全国中小学主题班会展评一等奖。用爱为学生撑起一片蓝天没有爱就没有教育。著名教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”一片叶子是一种精彩，融入了爱便成为浓浓绿荫。这些年，他一直在用心陪伴着学生成长，自己也不断提升和发展起

2、来。跨栏日记，走进学生心灵朱永新教授倡导的新教育实验的“六大行动”，其中有一条是“师生共写随笔（日记）”。有这样一段深刻的文字映入眼帘：师生同写随笔，这里似乎蕴含着一条定律——随笔育德、启智定律，随笔的写作就是道德的长跑。要走进学生的心灵。找寻学生认同的方式，进行有效的教育，学生接受便会有好的回报。九年级八班，一个毕业班，一个有着全校难以转化的“1号种子选手”的班级，一个没有进取心，没有向心力和凝聚力的班级!常规比较差，到校迟到，到班不学习，课上纪律较差；没有上进心，普遍没有明确的奋斗目标；比较松懈，没有顽强的斗志和拼搏精神。面对这样的班级，这

3、样的孩子，这样的班情，他真是夜不能寐，不时地思考着教育的良策……他在班级管理上，一直很注重自己的管理特色，尤其是在班级名称上，比较有创意，拥有过激情九班、张国强班、励志号2010G09动车组等班级品牌。对于这个有全校闻名的难管的1号人物、集体荣誉感不强、没有向心力的班级，他该赋予它一个什么样的名称呢？他苦苦思索着，一个又一个的名称被否掉。他比较喜欢看体育新闻，在新浪体育网上浏览体育新闻时，一个熟悉的名字映入了他的眼帘：刘翔。霎时间刘翔跨栏的好多精彩再现在他的脑海里。于是他上网搜索了跨栏的有关内容：跨栏要有明确的奋斗目标；要有上进心，要有坚强的意

4、志，要有顽强的拼搏精神；有了，他的班级名称就和跨栏有关了；刘翔是一个人，他带的班级却有55位同学，叫跨栏什么呢？思索再三，他的班级何不叫跨栏军团呢？这名称听起来就很有气势，并且跨栏军团是一个奋斗的集体，很需要有向心力和凝聚力，集体荣誉感要很强等。从此，跨栏军团就成了他们八班的班级名称。从现在到明年的中考有十个月，也就是说，他们需要跨这十道栏，每一道栏都要好好地跨。他深深知道走进学生心灵的教育才是真正的教育！要想带好跨栏军团，必须要走进孩子心灵，可他通过什么才能做到呢？因为他们是跨栏军团，每天都要跨栏，为了让孩子们留下跨栏的足迹，及时反思自己的跨

5、栏情况，他决定和孩子们一起写跨栏日记。跨栏日记每天都要上交，他每天也坚持批阅，对于孩子们提出的问题也都及时回复。渐渐的，他感觉孩子们的心灵之门对他敞开了！他欣喜着！跨栏日记，让他走进了孩子们的心灵了！通过师生共写“跨栏日记”，鼓励学生说话，引导学生交流，和学生忧欢与共；“师生交流”具有了“朋友式交流”的底色，也成为他们平等的相互信赖的精神交往。孩子们与他交流的话题主要不在学习上，而在于家庭生活、人际交往、情感等方面：当与同学发生矛盾的时候，当与朋友之间有了隔阂的时候，当与父母与矛盾的时候，当父母吵架的时候，当与老师发生矛盾的时候，当自己有了悄悄

6、话的时候，当自己对社会上的不良现象看不惯的时候，当自己感到理想离现实很遥远的时候……孩子们第一时间都会想到他，一位他们感到可以信任的朋友！王小聪，一位对老师还有礼貌，看似很阳光的男生，却是班里违纪最严重的同学之一；个性很强，不喜欢学习，自由散漫，喜欢他行他素，一说就知道错，可就是自控力差；被班里孩子们称为“长发哥”；对自己放纵，自暴自弃，有一次在办公室还对他说：“他不是一个好孩子！他不想好了，你别管他！”面对这样一个孩子，他充分利用了跨栏日记与他进行了多次沟通交流，不失时机地对他进行肯定和鼓励，不断解决他生活和学习中的苦恼，并用一些成功人士的故

7、事激励他。一次，王小聪在跨栏日记中这样写到：老师，我不愿意让你生气！你有高血压，我真不想气你，请你别管我！你要管我，真管不了我！你对我太好了，我真接受不了！你对我不理不问，我可能还得谢谢你！我以后还得旷课，不管你去不去我家！我家里这两天有点小矛盾。我以后可能还得打架旷课，因为我改不了这些习惯。我不是一个好孩子！读着孩子的跨栏日记，他的心情非常沉重：聪聪，你好！你知道老师最高兴的是什么吗？那就是看到你高高兴兴地来到班里！老师希望你在家里能快乐地生活，在班里能开心地学习。无论你以前怎样，那都是历史了！只要你在八班一天，你就得和其他同学一样，该做什么

8、得做什么！他对你的要求，一不会高，二不会过分。如果你真的想气老师，如果你忍心给老师雪上加霜，让他的血压呈上升趋势，如果你真的对自己不想负责，那你可以尽