继承爱国主义传统弘扬中华民族精神

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1、继承爱国主义传统弘扬中华民族精神教学目的及要求：1、通过本章的学习，了解中华民族的爱国主义传统，了解爱国主义的科学内涵，认识爱国主义的时代价值；2、引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，在新时期特别是经济全球化下，弘扬民族精神、时代精神，做一个忠诚的爱国者；3、培养大学生自觉推进祖国统一，自觉促进民族团结的能力，增强国家安全意识。教学重点：民族精神的基本内容，新时期的爱国主义，爱国主义的内涵教学难点：中国精神是民族精神与时代精神的统一，爱国主义与经济全球化教学方法与手段：多媒体讲授，互动交流等。教学时数：2.5学时教学过程:导入：2013年3月17日，第十二届全国

2、人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行闭幕，中华人民共和国主席习近平在讲话中说：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。第一节中国精神的传承与价值中华民族悠久辉煌的历史文化孕育了中国精神，涵养了伟大的民族精神和时代精神。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精

3、神支撑和动力。一、中国精神1、重精神是中华民族的优秀传统中华民族在五千多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了崇高精神的优秀传统。这一传统，贯穿在中华民族筚路蓝缕的奋斗历程中，成为中华民族特有的精神标识之一。（1）中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的理解上。重视并崇尚精神生活，是古代思想家们的主流观点。如：“不义而富且贵，于我如浮云”、“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”等，见利思义、以义制利、先义后利等。（2）中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上

4、。儒家把“仁”、“义”视为最高道德理想；墨家把“兼爱”作为最高道德理想。（3）中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在对道德修养和道德教化的重视上。古人把“立德”至于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，同时还提出了行之有效的道德修养和道德教化方法，如“慎独”、“重行”、“内省”等。（4）中华民族崇尚精神的优秀传统，还表现为重视人生境界和理想人格。人的境界有不同的层级，儒家认为，人生境界上不封顶，下要保底，即“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。关于理想人格，儒家把“君子”“圣人”作为自己的理想人格。中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。在革命、建设和改革各个历史时期，党都强调要

5、处理好物质和精神的关系。革命战争年代：强调“人是要有一点精神的”。（毛泽东）新中国成立以来特别是改革开放以来：强调物质文明和精神文明一起抓，两手抓、两手都要硬。（邓小平）新的历史起点上：民族复兴不仅表现为经济腾飞，更要有中国精神。（习近平）二、中国精神是兴国之魂习近平指出：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。在当代中国，兴国强国就是要实现中华民族伟大复兴的中国梦。走兴国强国之路，首先需要兴国魂、强国魄，以强大的精神支柱为支撑，以高扬的精神旗帜为指引，团结凝聚全体人民的智慧，为实现中国梦而努力奋

6、斗。（十二大闭幕词）中国精神是实现民族复兴的精神引领。中国精神是凝聚中力量的精神纽带。中国精神是提升综合国力的重要保证。（综合国力不仅包括经济实力、科技实力、国防能力和军事力量等硬指标，也包括政治、文化、教育、精神状态等软因素。）三、中国精神是民族精神与时代精神的统一民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。1．民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认可的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。2．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮

7、流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。3．时代精神和民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神；同时，一切时代精神都将随着历史的