论初中美术兴趣的培养_毕业论文

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1、单位:长沙县五论美文中作学者:吴万达摘要随着新课程改革的推行,现在的教育越来越倡导以“学生主体,教师主导”的理念。“兴趣是最好的老师”,它能够激发学生自主学习的的兴趣,基于此笔者采用问卷调查的方法对初中生美术学习兴趣培养中出现的问题进行研究。本研究以“兴趣”概念入手,探讨培养初中生美术学习兴趣的意义,并就如何培养学生美术学习兴趣的问题出发,提出了教学手段要多样化,美术课堂要采用活泼多样的导课方式激发学生学习美术的兴趣;要展开本土资源在美术课堂中的运用,提高学生对大自然的热爱并培养其对美好事物的感受能力;要加强美术与生活的联系,提

2、高美术的实用性,激发学生对学习美术的主动性。关键词:初中生美术学习兴趣培养IAbstractWiththeimplementofthereformationofnewcurriculum,today,educationhasbeenincreasinglyadvocatedtheideathat“student-centered,teacher-led.”“Internetisthebestteacher,”itcanstimulatethestudents’interestofindependentlearning,basin

3、gonthis,thewriterquestionnairethemethodstostudyingtheprobleminthedevelopmentofjuniorschoolstudents’artinterestinlearning.Atthesametime,thisstudyisstartedwiththeconceptofinterest,exploringthesignificanceofdevelopmentofjuniorschoolstudents’artinterestinlearning,andonth

4、eproblemofhowtodevelopitdeparture.Inordertostimulatetheinterest,thewriterputforwardtothelessonsthatteachingmethodsshouldbediversified;artclassesshouldbelivelyandvaried.Weshouldcarryouttheuseoflocalresourcesintheartlessons,improvingthestudents’ardentlylovetonatureandd

5、evelopthefeelingabilitytofantasticthings.Weshouldstrengthenthecontactbetweenartandlife,improvingthepracticalityofartandstimulatethestudents’initiativeofartlearning.Keywords:juniorschoolstudentsartlearningdevelopmentofart.II目录摘要........................................

6、..................................................................................IABSTRACT......................................................................................................................II前言......................................................

7、......................................................................1一、研究背景................................................................................................................1二、初中生美术兴趣培养的概述...............................................................

8、.................22.1培养初中生美术学习兴趣的意义.........................................................................22.2国内的研究动态............

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