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时间:2018-04-16
《质量管理在施工项目中的应用-毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、大港区学海路施工项目中的质量管理QualitymanagementinthetheDagangDistricttheXuehairoadconstructionprojects专业项目管理准考证号姓名指导教师201年月日天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文任务书1.课题名称:大港区学海路施工项目中的质量管理2.题目类型:论文题目来源:生产实践3.论文的主要内容,主要技术指标及基本要求介绍了项目、项目管理和项目质量管理基本概念和方法,对项目质量管理中涉及到的项目质量策划,项目质量控制,项目质量保证项目质量改进等问题,进行了分析与研究。
2、最后通过实际案例对大港区学海路施工中的项目质量管理进行了系统分析。4.论文的软、硬件环境[1]田元福编著,建设工程项目管理,清华大学出版社和北京交通大学出版社,2006年。[2]张海贵编著,现代建筑施工项目管理,北京金盾出版社,2001年。[3]全国建筑业企业项目经理培训教材编写委员会编著,施工项目质量与安全管理,中国建筑出版社,2004年。[4]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会编著,市政公用工程管理与实务,中国建筑工业出版社,2007年。[5]丁士昭编著,工程项目管理,中国建筑工业出版社,2006年。[6]高燕编著,浅谈施工项
3、目成本控制,山西建筑出版社,2004年。[7]王祖和,项目质量管理,机械工业出版社,2005年。[8]樊淑清等编著,浅谈工程质量管理与控制,施工企业出版社,2001年。[9]曹颖等编著,抓好企业全员质量教育强化全面质量管理,金盾出版社,2001年。[10]佟万泉等编著,谈建筑工程质量管理,辽宁建材出版社,2003年。[11]wangsheng,Learnfromforeignexperience,Improvetheconstructionproductqualitymanagementsystem,MachineryIndustryP
4、ress,2001年。[12]天津市建设管理委员会编著,城市道路工程质量检验标准,天津标准出版社,2003年。[13]张青云编著,最新建设工程项目管理百科全书,建筑工业出版社,2006年。[14]丛培经编著,工程项目管理,中国建筑工业出版社,2008年。[15]王祖和编著,工程质量持续改进改进系统研究,同济大学与管理学院,2003年。[16]邱蔻华等编著,现代项目管理导论,机械工业出版社,2003年。[17]李慧民编著,工程项目管理案例分析,中国建筑工业出版社,2006年。学生姓名专业项目管理指导教师审批人任务下达日期2012.12.1
5、0全部完成日期2013.4.6天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文进度计划及检查情况记录表检查日期序号起止日期计划完成内容实际完成情况检查人签名确定论文题目,下达任12012.12.10-2012.12.31务书完成计划时间表和写作22013.01.01-2013.01.15提纲查阅相关资料,撰写论32013.01.16-2013.02.10文,提交论文初稿根据指导老师意见,修42013.02.11-2013.03.10改论文,提交论文二稿根据指导老师意见,修52013.03.11-2013.03.25改论文,提交论文三稿62013
6、.03.26-2013.04.06论文定稿,打印装订72013.04.07-2013.04.09准备论文答辩82013.04.10-2013.04.11论文答辩9注:⑴表中“实际完成内容”和“检查人签名”栏目要求用笔填写,其余各项均要求打印。⑵毕业论文及任务书一式二份,一份由继续教育学院留存,一份留给学生,任务完成后一并交。天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文质量指导教师评分表年月日学生姓名准考证号专业项目管理论文题目大港区学海路施工项目中的质量管理评价内容优秀标准分值分数能体现本专业培养目标,难度和工作量较大,1.选题25有较强的
7、创新性。能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能2.调研论证较好的理解课题任务并提出实施方案,有分析10整理各类信息,从中获得新知识的能力。圆满完成任务书中各项要求,理论正确,结构3.论文质量严谨,结论明确、图样绘制精美,有较高学术35性,对专业知识综合训练程度高,撰写规范。4.计算机能力包括编程、数据、图形及文字处理。10态度认真,作风严谨,刻苦钻研精神突出,遵5.学习态度10守各项规章制度,无任何事故发生。6.特点特色与论文有明显的特点或特色,学生的综合素质较10综合素质高。评语论文得分指导教师签字天津理工大学高等教育自学考试本科毕
8、业论文质量评阅人评分表年月日学生姓名准考证号专业项目管理论文题目大港区学海路施工项目中的质量管理评价内容标准分值分数能体现本专业培养目标,难度和工作量较大,1.选题25有较强的创新性。2.分析、计算综合分析
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