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1、应用牛顿运动定律进行定性分析考向扫描1辨析相互作用力与一对平衡力2利用牛顿运动定律定性分析物体加速度、速度等物理量的变化情况3利用牛顿运动定律定性分析物体受力变化的情况4利用vt、xt、at、Ft图象描述物体的运动情况和受力情况备考点拨1.考题一般结合“绳模型和弹簧模型”考查加速度和力的瞬时对应性,结合“拔河比赛”来区分“相互作用力与一对平衡力”,结合“电梯上物体的运动”和“斜面上物体的运动”等模型来考查超重失重问题2.近年高考还经常利用各种图象来定性分析物体的运动情况和受力情况,复习时应注意把分析图象的实际物理意义作为突破这类问题的关键1.(2012年全国新课标卷
2、,14,6分)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:①物体的惯性指物体本身要保持运动状态不变的性质,或者说是物体抵抗运动状态变化的性质,A正确;②没有力的作用物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,B错误;③行星在圆周轨道上做匀速圆周运动,而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态
3、,不符合惯性的定义,C错误;④运动物体如果没有受到力的作用,根据惯性定律可知,物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去,D正确.答案:AD.2.(2012年安徽理综,17,6分)如图所示,放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑,若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则( )A.物块可能匀速下滑B.物块仍以加速度a匀加速下滑C.物块将以大于a的加速度匀加速下滑D.物块将以小于a的加速度匀加速下滑19解析:物块加速下滑,由牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma,得a=g(sinθ-μcosθ).施加恒力F后,据牛顿第二定律有(mg+F)sinθ-μ(
4、mg+F)cosθ=ma',得a'=g(sinθ-μcosθ)+(sinθ-μcosθ)=a+,因a>0,故a'>a,选C.答案:C.3.(2011年浙江理综,14,6分)如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是( )A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利解析:①甲对绳的拉力与绳对甲的拉力应为作用力与反作用力,
5、所以A错误;②两物体间的相互作用力才是作用力与反作用力,所以B错误;③因为绳子对甲和对乙的作用力大小相等,甲的质量大,则甲的加速度小,到分界线所用时间长,所以乙先过分界线,所以C正确;④此情况与收绳速度无关,所以D错误.答案:C.4.(2011年天津理综,2,6分)如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( )A.方向向左,大小不变B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,大小不变D.方向向右,逐渐减小解析:取A、B两物块整体研究,加速度水平向左大小不变.再隔离B物体,B在水平方向只受静摩擦力,据牛顿
6、第二定律知Ff=ma,所以B受到的摩擦力方向水平向左,大小不变.故A正确,B、C、D错误.答案:A.19本题考查整体法、隔离法在牛顿第二定律中的应用.用整体法的条件是:两物体有共同的加速度.一般情况下,先整体,后隔离,先整体求加速度,后隔离一个物体求某一力.正确进行受力分析是解题的关键.5.(2010年上海物理卷,11,3分)将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出,设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,则物体( )A.刚抛出时的速度最大B.在最高点的加速度为零C.上升时间大于下落时间D.上升时的加速度等于下落时的加速度解析:①由牛顿第二定律得,物体上升过程中的加
7、速度为a1=g+,下落过程中的加速度为a2=g-,所以上升时的加速度大于下落时的加速度,故D错误;②根据h=at2可知,上升时间小于下落时间,故C错误.③在最高点的加速度为g,B错误,A正确.答案:A.6.(2010年海南物理卷,8,4分)如图,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧上方有一物块.木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上.若在某一段时间内,物块对箱顶刚好无压力,则在此段时间内,木箱的运动状态可能为( )A.加速下降B.加速上升C.减速上升D.减速下降解析:①当木箱静止时,物块对箱顶有压力,则物块受到箱顶向下的压力FN,方向竖直向下.弹簧对物块有竖直向
