第04章单元总结-练习-实训-知识拓展

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1、《C语言程序设计》单元总结单元练习实训指导知识拓展第四章选择结构程序设计班级:姓名:学号:8单元总结提升在选择结构程序设计中，条件判断表达式和选择结构实现语句是两个核心内容。通过本单元的学习，我们应该知道：1．条件判断表达式由关系运算符及其表达式、逻辑运算符及其表达式构成，其中：（1）关系运算符有：（2）逻辑运算符有：2．选择结构实现语句有三种方式：（1）单分支if选择结构，其一般格式为：（2）双分支if-else选择结构，其一般格式为：（3）多分支switch选择结构，其一般格式为：3．在选择结构语句应用时，应注意以下

2、问题：（1）在嵌套if语句中，要弄清else与if的配对问题，书写嵌套if语句时一般采用缩进的阶梯式写法，在实际编程中，为了表明编程者的意图，也常常通过“{}”来强制if和else的配对关系。（2）switch语句中，“表达式”和“常量表达式”的类型只能是整型或字符型数据，且“常量表达式”只能由常量构成，通过“表达式”与“常量表达式”之间的对等关系构造出多分支选择结构。（3）在某些多分支选择结构程序设计中，既可使用if-else语句实现，也可以使用switch语句实现，但switch语句不同于if语句，switch语句仅

3、能判断一种逻辑关系，即“表达式”和指定“常量表达式”的值是否相等。它不能进行大于，小于某一个值的判断，不能表达区间的概念，而if语句可以计算和判断各种表达式，所以switch语句不能完全替代if语句。总之，通过本单元的学习，应该掌握C语言选择结构程序设计的思路和基本语句的用法。8单元练习一．选择题1．以下选项中，当x为大于1的奇数时，值为0的表达式（）。A．x%2==1    B．x/2     C．x%2!=0   D．x%2==02．在C语言中，if语句后的一对圆括号中有一个用以决定分支走向的表达式，该表达式（）。A

4、．只能是关系表达式B．只能是逻辑表达式C．只能是关系或逻辑表达式D．可以是任何表达式3．读下面程序段，当x=-3时，输出y的值为（）。intx,y;y=0;scanf(“%d”,&x);if(x>=0)if(x>0)y=1;elsey=-1;printf(“y=%d”,y);A．1B．-1C．0D.不确定4．下列语句将小写字母转化为大写字母，正确的语句为（）。A．if(’z’>=ch>=’a’)ch=ch-32;B.if(ch>=’a’&&ch<=’z’)ch=ch-32;C．ch=(’z’>=ch>=’a’)?ch-3

5、2:ch;D．ch=(ch>=’a’&&ch<=’z’)?ch:ch-32;5．关于与switch语句配套的case语句中所使用的表达式，说法正确的是（）。A．可以是变量B．可以是常量或变量C．只能是常量或常量表达式D.无论是何种表达式，只要在执行时有确定的值就行二．填空题1．在算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和赋值运算符中，运算优先级最高的是，最低的是。2．正确表示逻辑关系“1

6、整除，又不含有整数3的两位数，其判断条件表达式为。4．以下程序段功能是对输入的大写字母，将字母循环移动6个位置后输出，如’A’变为’G’，’W’变为’C’，请将程序段补充完整。charch;ch=;if(ch>=’A’&&)elseif()putchar(ch);5．以下程序段功能是根据学生考试成绩，确定其成绩等级，成绩与等级对应情况与【例4-7】中表格相同，请将程序段补充完整。charlevel;//成绩等级floatscore;//考试成绩scanf(“%f”,&score)switch(){:level=’A’;;

7、case8:level=’B’;break;case7:level=’C’;break;case6:level=’D’;break;default:;}printf(“考试成绩等级为：.”,level);8实训指导【实训目的】1．训练针对实际问题描述条件判断表达式的能力。2．培养使用if、if-else、switch解决实际问题的能力。3．培养选择结构程序编写和调试过程中常见的错误分析及解决能力。【实验准备】1．复习关系运算符和逻辑运算符的使用方法。2．回顾if语句if-else语句和switch语句的格式及注意事项。

8、3．阅读教材中的实例，然后预编写各实验题目的程序代码。【实训内容】1．从键盘输入x，计算下列分段函数的值。f(x)=0-10≤x≤10-10x＞1010x＜-10程序预编写程序修正2．键盘上输入一个字符，判断该字符是数字、字母、空格或其它。8程序预编写程序修正3．BMI指数（英文为BodyMassIndex，简称BM