湖南省义务教育合格学校建设验收标准

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1、《湖南省义务教育合格学校建设验收标准》说明㈠校园规划建设（25分）1、校园规划：校园规划大体分为教学区、体育运动区、生活区三大功能区，此外还有绿化、文化长廊等功能区。要求教学、运动、生活三大区布局合理、分明，其他区要起到美化、协调的作用。这一项评估时要实地考察。资料准备：学校三年或五年发展规划、校园规划图(要体现几个功能区)、学校布局规划等材料。2、校园面积：对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行），受评学校力争生均校园面积合格（详见附件2），确保基本合格，学校应对占地面积、学生数了如指掌，要灵活运用（评估

2、时不可能丈量），这一项评估时要实地考察。资料准备：总务处提供有关学校占地面积帐本，校园红线图、义务教育合格学校建设校园校舍情况统计表，教导处提供学生名册、定案人数统计表等。3、体育场地：要有简易的运动场、篮、排、乒乓球场等（详见表3）。主要资料：体育场地建设数据表、合同、设计图等。4、绿化面积：小学和九年制学校不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1.0平方米。实地考察，学校对绿化面积要了如指掌，灵活汇报，绿化维护要好，绝对不能因绿化维护不好造成扣分。主要资料：校园绿化、美化、文明化的情况检查记载和自查

3、结论、绿化、美化的相关合同资料。5、校舍面积：指教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等生均校舍建筑面积（详见附件3）。生均校舍建筑面积标准不包括寄宿制学校的学生宿舍和食堂。这一项评估时要实地考察。要求学校校舍安全，无D级危房。资料准备：总务处要有学校各用房的面积统计帐本（包括学生宿舍、食堂建筑面积统计），相关建筑楼的设计图或建设合同等；寄宿制学校学生宿舍、食堂建筑面积配置标准为：生均宿舍建筑面积不低于3平方米；生均食堂建筑面积不低于1.5平方米。中小学生均校舍建筑面积见附件3，农村寄宿制学校生均用地标

4、准见附件4，农村寄宿制学校生均校舍建筑面积标准见附件5。6、平均班额：平均班额标准控制：小学45人，初中50人，每超过标准1人扣1分，超过10人以上（即小学55人，初中60人），一票否决。学校资料准备：各班学生花名册、班额过大的建议扩班（只限2012年下期），校务日志、课表、授课表、班上座次表。7、办公用房：要配齐，室内要有相关的制度、计划、总结及相关领导班子成员名单、班子成员工作职责（贴在办公室）等相关资料。8、生活用房：资料准备。①总务处要有宿舍、食堂面积统计账本，建设合同或设计图；②教导处要有各年级各

5、班学生花名册，男女生统计表（定案人数表）；③其他办公室的相关资料。㈡学校装备条件（25分）9、功能教室：初中22种功能室（详见附件6），小学18种功能室（详见附件7），评估标准每缺一种功能室扣1分。要求各学校配齐各种功能室，并且各功能室内要有固定设施、设备，达到装备要求和相关制度。中小学体育场地设置标准见附件8，生均藏书量，小学20册/生，初中25册/生，每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。主要资料：学校要有相关装备账本（帐卡物相对应）、各功能室的管理制度、管理员名单、管理员职责（张贴到相关室内）、各室

6、学生分组名单、各室使用情况记载表（如实验记载、电脑室上机记载、多媒体使用记载、师生图书借阅安排及记载、体育器材借阅记载、卫生室治疗情况登记等）。10、实验装备：应达到配备目录的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。11、体卫艺器材：应达到配备目录的必配类要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。12、信息技术装备：应达到配备的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。13、图书装备：应达到配备目录的基本要求，管理

7、要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。14、学生课桌椅：要单人单桌，损坏的要及时修理好。㈢学校办学经费（10分）15、公用经费标准：学校建设经费纳入财政预算，足额保证。公用经费要达到国家规定的标准。资料准备：学校财会账。16、公用经费使用和管理：资料准备。公用经费使用情况和各项规章管理制度。人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面的开支严禁在公用经费中列支。㈣师资队伍建设（10分）17、校长素质：资料准备。教师花名册、技术职称资格证及复印件，校长“任职资格培训资格证书”及“提高培

8、训合格证书”和复印件。18、班子配备：资料准备。要有干部选拔任用的行政会议纪录和支部会议纪录、班子成员名单及主要工作职责。19、学历结构：资料准备。专任教师花名册、学历证书及复印件。20、学科结构：资料准备。教师课程安排表、教师教案、学生作业、心理保健教师讲座及教育记载和教案、卫生技术人员证件及记载等。21、教师资格证。所有教师必须有合格的教师资格证。查资格证复印件。22、职称结构：资料准备。高级职称、学科带头人