物畅其流-自动分拣作业流向流量的控制-说课ppt

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1、物畅其流——自动分拣作业流向流量的控制安全性差02人身安全；设备安全。03成本高购置成本高；维护成本高。工位不足01只能提供3至5个工位；大部分同学只能观摩。04周期长实训周期长；设备和商品复位费力。实训中问题目录/Contents01教学分析02教学策略03教学过程04教学反思章节Part01教学分析Teachinganalysis教学分析析内容析学情目标重难点多媒体网络实训室章节目录课程教学标准自动化拣选实训室教学分析析内容析学情目标重难点学情分析教学分析析内容析学情目标重难点知识与技能1、掌握自动分拣作业流向流量控制的概念；2、运用自动分拣作业流向流量控制的方法；3、提高学生

2、的观察、分析、动手和迁移能力。过程与方法1、在老师的引导下，学生通过直接体验、反思观察、抽象概括和积极实验的方式学习流向流量控制的方法。情感态度与价值观1、养成学生严谨细致的态度；三维教学目标教学分析析内容析学情目标重难点教学重点自动分拣作业流向流量控制的方法。教学难点自动分拣作业导向规则设定的方法。教学重难点章节Part02教学策略teachingstrategy教学策略教法学法信息化手段以教师为主导以学生为主体1情景教学法2自主探究法3小组合作法教学方法教学策略教法学法信息化手段自主开发！自主开发！仿真软件蓝墨云班课App微课（微视频）章节Part03教学过程Teachingp

3、rocess教学过程课前学习课前学习直接体验测试汇总课上学习自动分拣作业流向流量的控制4总结评价3拓展提升2实物实操1仿真交互课上学习自动分拣作业流向流量的控制导向规则一．课前学习，完成任务1。If（如果）Then（那么）二．仿真交互，完成任务2。规则计数器计数器目的地三．实物实操，完成任务3。Rule1counter1==0counter1+=1OUTPUT1四．拓展提升，完成任务4、5。Rule2counter1==1counter1+=1OUTPUT2五．课后反馈，完成子任务6。Rule3counter1==2counter1==0OUTPUT3课上学习仿真交互实物实操拓展提

4、升总结评价反思观察课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价导向规则概念If（如果）Then（那么）规则计数器计数器目的地l1、能准确、连续、自动、Rule1counter1==0counter1+=1OUTPUT1大批量地分拣货物。l2、通过导向规则设置，Rule2counter1==1counter1+=1OUTPUT2使每箱货物按照正确的方Rule3counter1==2counter1==0OUTPUT3向流到分拣口。抽象概括课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价电子沙盘！观察能力！发现问题课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价分析能力！物流医生！分析问题课上学习仿真交互

5、实物实操拓展提升总结评价软件评价：动手、迁移能力！实时！自动！直观！客观！裁判！解决问题课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价教师！获取帮助课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价展示评价课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价仿真环境全真环境课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价讲解安全规范下发订单课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价分析能力！方案选择优点缺点1.以订单为单位；1.拣货效率低。2.操作简单；摘果式拣货3.责任明确。1.提高工作效率；1.订单处理有一播种式拣货2.缩短搬运距离。定的延迟。分析讨论选择方案课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价动手、迁移能力！

6、实物实操课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价企业级应用模型4：5入口5出口。模型3：1入口5出口。课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价总结评价工作概述工作不足明年计划课上学习仿真交互实物实操拓展提升总结评价软件评价软件评价+形成性评价1、仿真软件实时、自动、+自评互评教师点评直观、客观的评价结果性评价01云班课在线测试0502小组自评1、仿真交互阶段自评1、课前准备阶段测试评价2、实物实操阶段自评评价3、巩固提升阶段自评教师点评小组互评1、仿真交互阶段教师点评04031、仿真交互阶段互评2、实物实操阶段教师点评2、实物实操阶段互评3、巩固提升阶段教师点评3、巩固提升阶段互评

7、课后反馈轻松！有趣！简单！易懂！像玩游戏一样！反馈评价章节Part04教学反思Teachingreflection教学反思1解决了以往实训中的难题！2激发了学习兴趣！突出了教学重点！突破了教学3难点！4高度达成了教学目标！教学效果THANKYOU感谢聆听，请批评指正