提升大学文化核心竞争力与建设高等教育强国

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1、提升大学文化核心竞争力与建设高等教育强国孙照辉作者简介：孙照辉（1979—），女，蒙古族，黑龙江大庆人，辽宁教育研究院高等教育研究所助理研究员，硕士，国家二级心理咨询师，主要从事高等教育研究工作。（辽宁教育研究院，辽宁沈阳110034）摘要：大学文化核心竞争力是指一所大学在适应政治、经济、社会发展过程中，不断获取、积累、创造与整合传统文化资源和现代文化资源的特有能力。而建设高等教育强国不仅是中国和平崛起伟大战略的题中应有之义，也是中国文化走向现代化、走向世界、走向未来的有效途径和必然举措。因此，大力提升大学文化核心竞争力既有利于传承中国传统文化和创新中国现代文化，也有利于提高国家科技

2、文化创新力和建设高等教育强国。关键词：大学文化；大学文化核心竞争力；高等教育强国大学文化核心竞争力是指一所大学在适应政治、经济、社会发展过程中，不断获取、积累、创造与整合传统文化资源和现代文化资源的特有能力。而建设高等教育强国不仅是中国和平崛起伟大战略的题中应有之义，也是中国文化走向现代化、走向世界、走向未来的有效途径和必然举措。因此，大力提升大学文化核心竞争力既有利于传承中国传统文化和创新中国现代文化，也有利于提高国家科技文化创新力和建设高等教育强国。一、大学文化核心竞争力的内涵与外延大学是由大学生、专任教师和管理人员等组成的，并按照一定政治规范、学术规范和行政规范相互联系起来的一

3、种特殊的复杂性社会组织。在知识经济时代，大学的政治功能、经济价值和文化作用日益凸显，大学对社会成员以及整个社会文化知识的创新、教育和普及有着广阔的空间。而能否有效地填充和扩展这些潜在的空间，需要大学锤炼自身的文化核心竞争力，即在继承、丰富和充实中华民族千年优秀文化精华的基础上，以现代学术框架为指引来均衡学校内部学科结构、师资结构和提高教育教学质量水平，以利于大学文化效益和社会效益的最大化的大学文化包容力和创新力。温家宝总理在庆祝同济大学百年校庆时的讲话中谈到：“一个民族只有开放才能进步，只有开放才能够海纳百川，吸收世界先进的文化、知识和技术。我们一方面要继承前人，继承我们民族的文化传

4、统；另一方面又要眼睛盯着世界的变化，盯着世界每一项新的发明成果和新的进步，这样的学校胸怀是广阔的，这样的老师和学生胸怀也是广阔的。”[1]这充分说明了大学文化核心竞争力的重要内涵包括了大学文化包容力，这种海纳百川，兼收并蓄的包容力是大学文化核心竞争力的基础和前提。包容是大学文化的鲜明标志、大学文化发展的必然成果，也是大学文化诞生与发展的重要成因。在当前激烈的高等教育竞争中,大学要想求生存求发展，需要培养高度的文化自觉和文化自信。而大学文化自觉就是要搞大学文化交流、大学文化对话、大学文化共处、大学文化共生、大学文化和谐和大学文化促进等。建立在大学文化自觉基础上的大学文化自信，不仅有助于

5、克服大学文化保守、大学文化独尊和大学文化盲目自傲，也有助于克服大学文化自卑、大学文化自弃和大学文化盲从。确立大学文化自觉和大学文化自信需要一定的大学文化基础，这种大学文化基础主要指大学文化的包容力、大学文化抗压力、大学文化的批判性和反思性等。[2]另一方面，大学文化核心竞争力的重要内涵还包括了大学文化创新力。大学文化创新力作为大学生存与发展的一个重要战略武器，在大学参与高层次人才培养、科学研究、社会服务、文化引领和国际交流合作过程中发挥着越来越重要的作用。世界上的每一所大学都是其所在国家和地区的精神领地和智囊堡垒，同时也是人类精神文明和道德世界的象牙塔。全球化时代，国际高等教育竞争日

6、趋激烈，任何大学想要立于不败之地，并谱写属于自己的清新风采、独特风格和经典风范，均需要充分挖掘和发挥其文化创新力。二、提升大学文化核心竞争力对高等教育强国战略的重要意义新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，我们中华民族从“站起来”到“富起来”的过程中历经坎坷，经过不懈的奋斗，取得令世人瞩目的辉煌成就。站在21世纪的时代制高点，中国共产党召开了十六大、十七大，并将迎来十八大的胜利召开。伟大的中国共产党领导全国各族人民先后提出了全面建设小康社会、建设创新型国家、建设社会主义和谐社会、建设人力资源强国和高等教育强国等一系列战略目标。在与时代偕行的过程中，我们积极通过战略谋划和具体

7、实践来实现中华民族的伟大复兴，实现从“富起来”向“强起来”的伟大崛起。其中，高等教育强国是指在国际比较和全球视野的观照下，实现对高等教育整体水平和综合实力居于世界前列国家的一整套理念、思想、方法和途径的总称。[3]而提升大学文化核心竞争力对高等教育强国战略具有十分重要的意义。一方面，提升大学文化核心竞争力是建设高等教育强国的可靠保障和核心支撑。教育作为继承、传播、整合、发展文化的一种存在方式，客观上决定了文化继承、文化传播、文化整合和文化发展将成为建设高等