数字电子技术实验报告

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1、实验十一  组合逻辑电路分析 一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的分析方法2、验证半加器、全加器、半减器、全减器、奇偶校验器、原码/反码转换器逻辑功能。二、实验设备及器件1实验箱(台)1套2、数字万用表1块3、74LS00(四二输入与非门)2片4、74LS86(四二输入异或门)1片三、实验内容与步骤1、分析半加器的逻辑功能(1)用74LS00和74LS86各一片(引脚图见附录),按图11-接线。74LS00和74LS86芯片14脚接+5V,7脚接地。(2)写出该电路的逻辑表达式。(3)按表11-1的要求改变A

2、n、Bn输入,观测相应的Sn、Cn值,并填入表11-1中,并验证半加器的逻辑功能。      2、分析全加器的逻辑功能(1)用74LS00和74LS86各一片,按图11-2接线。74LS00和74LS86芯片14脚接+5V,7脚接地。 图11-2(2)析该线路,写出Sn、Cn的逻辑表达式,列出其真值表。(3)表11-2利用开关改变An、Bn、Cn-1的输入状态,借助指示灯或万用表观测Sn、Cn的值填入表11-2中。                 表11-2输    入输   出AnBnCn-1SnCn00

3、0  001  010  011  100  101  110  111  3、分析四位奇偶校验器的逻辑功能(1)用74LS86按图11-3接好线。74LS86芯片14脚接+5V,7脚接地。图11-3(2)分析该线路,写出逻辑表达式,列出真值表。(3)按表11-3改变A、B、C、D开关状态,借助指示灯或万用表观测输出Q状态,填入表11-3中。                   表11-3      输        入输出ABCDQ0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 01

4、11 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 4、分析四原码/反码转换器的逻辑功能(1)用74LS86按图11-4接好线。74LS86芯片14脚接+5V,7脚接地。图11-4(2)分析该线路,写出逻辑表达式,列出真值表。(3)按表11-4利用开关改变M、K3、K2、K1、K0的输入状态,借助指示灯或万用表观测Q3、Q2、Q1、Q0的状态,填入表11-4中。                                   表11-4输    入输     出M=0M

5、=1K3K2K1K0Q3Q2Q1Q0Q3Q2Q1Q00000        0001        0011        0111        1111         五、实验报告要求1、将各组合逻辑电路的观测结果认真填入表格中。2、分析各组合逻辑电路的逻辑功能,写出逻辑表达式。3、学会用与非门设计半加器、全加器。4、独立操作,交出完整的实验报告。实验五组合逻辑电路的设计与测试一、实验目的掌握组合逻辑电路的设计与测试方法二、实验原理1、使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路。设计组合电

6、路的一般步骤如图5-1所示。图5-1组合逻辑电路设计流程图根据设计任务的要求建立输入、输出变量,并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。根据简化后的逻辑表达式,画出逻辑图,用标准器件构成逻辑电路。最后,用实验来验证设计的正确性。2、组合逻辑电路设计举例用“与非”门设计一个表决电路。当四个输入端中有三个或四个为“1”时,输出端才为“1”。设计步骤:根据题意列出真值表如表5-1所示,再填入卡诺图表5-2中。表5-1A0000000011111111

7、B0000111100001111C0011001100110011D0101010101010101Z0000000100010111表5-2DABC000111100001111111101由卡诺图得出逻辑表达式,并演化成“与非”的形式Z=ABC+BCD+ACD+ABD=根据逻辑表达式画出用“与非门”构成的逻辑电路如图5-2所示。图5-2表决电路逻辑图用实验验证逻辑功能在实验装置适当位置选定三个14P插座,按照集成块定位标记插好集成块CC4012。按图5-2接线,输入端A、B、C、D接至逻辑开关输出插口

8、,输出端Z接逻辑电平显示输入插口,按真值表(自拟)要求,逐次改变输入变量,测量相应的输出值,验证逻辑功能,与表5-1进行比较,验证所设计的逻辑电路是否符合要求。三、实验设备与器件1、+5V直流电源2、逻辑电平开关3、逻辑电平显示器4、直流数字电压表3、CC4011×2(74LS00)CC4012×3(74LS20)CC4030(74LS86)CC4081(74LS08)74LS54×2(CC4085)CC4001

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