有效提高孩子写作能力的六大方法

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1、有效提高孩子写作能力的六大方法(2013-12-2416:05:52)转载▼标签：转载分类：教育教学原文地址：有效提高孩子写作能力的六大方法作者：晓泓婕伊  作文不是短时间可以写好的，关键是平时的多积累，多练笔。我们可以把好文章比作是又香又甜的蜂蜜，那么积累和练笔就是采花粉、酿蜜的过程。我们吃到“蜂蜜”时感到的香甜，就要想到蜜蜂的辛劳。要想提高孩子的写作能力，使他写出好的文章，就应该培养孩子像蜜蜂一样不辞劳苦，勤于积累的精神。下面就是教孩子平时练习写作文的几种有效方法：   标本法   标本法又称“剪板练笔法”，运用这种方法进行作文训练，具体做法如下：首先准备一个硬

2、纸本，称做“标本夹”。本子的前面要留出几页空白，用以做目录，然后剪辑报刊上优秀文章粘贴到上面。要求：文章必须是短小精悍的，要亲切感人，贴近生活，文笔要流畅优美，含意隽永深长，哲理性强。每周可以选取至四篇，这些选取的文章就是所谓的“标本”。接下来的工作就是把这些“标本”贴在“标本夹”的扉页上。做过黑板报的同学运用起这种方法会相当容易，因为两者之间有很多相似的地方。但这样说并不意味着没办过黑板报的同学就用不好这个办法，你可以到板报栏上看一看，就知道该怎么做了。在贴“标本”的时候需要注意，“标本”不要贴得太密，中间要留出空间，这样便于摘录和写作。这些工作完成后要写上“采集

3、日期”。最后一步，也是最关键的一步，是在“标本夹”上列出一些练笔的专栏。首先摘录“标本”文章里的好词佳句，如果这样的句子或词语太多，也可以在文章上用波浪线画出来，但切记的是不要觉得整篇文章的遣词用句都很好，从而把整篇全画上。如果遇到这样的情况，可以试图把文章背诵下来，不要全画，否则看不出重点，而且在视觉上会给人造成很乱的感觉。上述一步做完以后，接着就要对文章进行一下评析，评析应该像优秀作文选后边的评析一样，写出你对这篇文章的看法和认识，找出其中的优缺点，一一罗列出来，吸收其中的精华部分为己所用，而对存在的不妥之处在自己以后的作文里也要多多注意。最后，就是自己写文章，

4、这是最重要的一步，以前所有的一切都是为自己进行创作所服务的。自己的创作可以随意，只要是你想写的，有兴趣写的，都可以试着练笔。   细节模仿法   细节模仿法就是要通过模仿范文相当精彩和准确的细节描写，从而激发自己观察生活的兴趣，提高自己对生活的理解能力，指导自己的语言表达能力，最终达到独立创作，写出好文章的能力。运用细节模仿法，具体的办法如下：选取一篇细节描写较成功的文章为范文。我们在这里用鲁迅先生的《孔乙己》为例进行详细的讲解。首先通读一遍范文，欣赏作品里的典型细节描写，对这些细节描写作尽可能深刻的认识，如果认识不到位，可以参考资料，也可以向老师父母或同学请教。这

5、样做的目的就是为了激发你观察生活，捕捉细节的兴趣。兴趣是做好作文的必要前提。准备一个小本子，随身携带，当你发现某些细节是你能够捕捉并且能够用语言表达出来的，就随时随地记录下来。   绿叶衬托法   这种作文方法是很有效的，它既可以练就语言，又可以拓展思维，还可以提高生活理解力。绿叶衬托法就是指在优秀文学作品(喻红花)的某个细节基础上，展开联想与想象然后进行作文(喻作绿叶)。可以学习文学作品里的写作技巧和遣词造句、布局谋篇的方法，将学和用统一在一起。这种方法既可以与“细节模仿法”相联合使用，也可以独立运用。这种方法不是单纯的扩写，它是独立成文的，与原文学作品没有必然的

6、联系。   镜头定位法   许多孩子的作文，普遍存在的毛病就是言之无物，“好玩极了”，“好看极了”，“有意思得很”之类索然无味的句子常常出现，其中某些高中生也有类似的现象。在一篇文章里如果找不到更有智慧的准确生动的语言来表达所要表达的思想，会让人很容易产生枯燥空洞的感觉，引不起人再往下读的欲望，这样的文章就算不上是一篇好的文章。要想解决这种现象，不妨让孩子试一试“镜头定位法”，说不定它会对写作起到很好的作用。“镜头定位法”可分为镜头扫描、镜头择取、镜头排序、镜头回放、镜头追位五步进行。   ①镜头扫描：比如说写《我的语文老师》，可以迅速地扫描脑海里的全部资料，将与语

7、文老师相关的所有材料全部调出来，准备择取。   ②镜头择取：将与语文老师有关的“镜头”进行分类，比方说，表现语文老师工作认真负责的为一类，对学生无微不至的关怀为另一类，择取典型准备排序。   ③镜头排序：择取的某一类型镜头按照相互间的关系进行排序，如从大方面到，I、方面的顺序，或者是按逻辑思维顺序等等。   ④镜头回放：镜头排序完成后再在脑海里进行回放，看一看整体是否顺畅、自然，进一步调序。⑤镜头定位：顺序确定后，就固定下来了，酝酿语言，开始写作。实际上，镜头定位就是作文前的思考过程，也就是打腹稿。认真具体地做到这五步，一篇文章的大致结构勾勒出来，然后再适当地往