普通教师备课管理系统简要操作手册

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1、教师网络电子备课、教师业务管理系统简要操作手册一、网络电子备课在IE浏览器输入http://xin.ycxjy.net/选电子备课输入用户名和密码进入电子备课系统后，进入电子备课系统，点击右上角红字“进入系统”后显示的是首页面，共有6个栏目，左侧的快捷通道，可以快速定位到需要操作的模块；我的资源统计中统计了个人的教案信息等其它信息；待上课教案显示的是教师已经备课但是未上课的教案；热点教案显示的是该学校内共享教案的评论数较多的教案；通知公告显示的是最新的通知公告内容；下载排行显示的是该学校内共享教案中下载数较多的教案。操作步骤如下1、

2、个人设置（1）任课管理：点击右上角可以添加自己所负责的学科、年级，可多年级、多学科设置。（2）收藏网址：点击右上角可以添加自己常用的网站地址，便于新建教案时参考网站中的资源，如小学英语用的是科普版http://www.bjmti.com/。（3）个性设置：可以设置每页列表显示记录条数、缩略图列表显示记录条数及多篇教案检查记录的条数。（4）密码修改：可以修改自己的登录密码（建议初次登录后更改密码并妥善保存）。2、我的备课点击“我的备课”，显示的是自己的备课，左侧目录树显示的是自己所代课的目录。点击右侧出现新建教案页面。点击“浏览”选择

3、章节课题即要创建的（如果是多年级多学科任课还要在相应年级学科处选择），在教材分析中填写教学目标、重点难点、教学准备。教学设计可选择在线创建或本地上传（*.doc文件）一般建议采用本地上传，即用WORD编辑好存在本地电脑上传。初次使用在线创建系统会提示你安装插件，请按系统提示执行。再依次完成板书设计、课堂练习、作业布置、学案、课堂素材等。课堂素材中素材选择可以是文字、图片、音视频、PPT等，是在课堂上展示用的。另外“学案”是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。全部完成后点击最下方“保存教案

4、”按钮（可能时间较长，请耐心等待，建议素材尤其是音视频图片别太大。保存结束后可看到刚才的教案，点击教案名称可以打开教案查看教案内容，点击可以在线编辑教案设计（初次使用在线创建系统会提示你安装插件，请按系统提示执行）。点击右上角“首页”中间栏目会出现待上课教案、热点教案等。点击待上课教案：左侧有教材分析、教学设计、学案设计等各栏目。我们上课使用的就是待上课教案，它分栏目显示，方便上课时使用。其中素材可在这里单独展示。问题一，我们学校没有多媒体教室能用网络电子备课吗？当然能，这里是把我们传统的纸质备课搬到网上去。问题二，我们没有接光纤或

5、网速特别慢怎么办。点击我的备课，点击课题，点击下载到本地，上课时在使用的电脑使用。1、集体备课点击“集体备课”进入集体备课页面，左侧目录树有两种显示方式，“按资源搜”和“按教师搜”，点击教案名称可以查看教案具体内容，可点击相应节点查找教案。点击可以下载教案，点击可以在线编辑集体教案，点击修改记录中的可以查看集体备课的修改记录，点击操作栏中的可以对教案整体进行修改。2、学校共享点击“学校共享”进入学校共享页面，左侧目录树有两种显示方式，“按资源搜”和“按教师搜”，可点击相应节点查找教案，点击教案名称可以查看教案具体内容。区县共享栏目中

6、，表示待审核，表示已经共享到区县。点击评论栏目中的数字可以对教案进行评论和查看具体的评论信息。点击教案后的，再点击，可以收藏教案。3、区县共享点击“区县共享”进入区县共享页面，左侧目录树有两种显示方式，“按资源搜”和“按教师搜”，可点击相应节点查找教案，点击教案名称可以查看教案具体内容。全市共享栏目中，表示已经共享到区县。击评论栏目中的数字可以对教案进行评论和查看具体的评论信息。1、素材资源点击“素材管理”进入素材管理页面，点击左侧目录树有相应节点可以查找节点范围内的教案素材，点击素材名称可以查看素材具体内容。在操作栏目中，可以对素

7、材进行下载和评星操作，点击右上角，可以切换到略缩图形式查看素材。点击可以查看自己的素材。2、教案检查（由校领导授权管理员发起）点击“教案检查”进入教案检查页面，普通教师可以看到自己教案的检查结果情况，点击“检查结果”显示的教案检查的结果情况。点击“综合评价”栏中的查看，可以看到评委对教案的评价，点击右上角，可以按详细模式查看检查结果，点击，可以导出检查结果。3、教案评比（由校领导授权管理员发起发起并进入申报阶段后，参加评比的教师申报可参加评比）点击“教案评审”，在可以申请教案评比的情况下，可以再左侧看到按钮，点击“申请评比”可以申请

8、参加教案评比。点击操作栏中的，点击需要参赛的教案后的，点击即可申请教案评比，点击可以查看已经申请的教案，可以对未开始评审的教案进行删除和重新添加，点击，可以退出教案评比。点击“评比结果”，可以看到参赛的得分情况。点击右上角，可以导出评