杭州师范大学专业技术资格评审工作有关规定

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1、杭州师范大学专业技术资格评审工作有关规定(征求意见稿)第一章总则第一条为进一步完善和规范我校专业技术资格评审工作,根据《高等教育法》、《教师职务条例》和《浙江省专业技术资格评审工作实施细则》等有关文件精神,结合我校实际,制订本规定。第二条专业技术资格评审,坚持以业绩、能力、贡献为依据,突出教学工作的中心地位,加强教师师德、学风建设,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。第三条本规定适用于我校本部在职在岗申报专业技术资格的教职工。第四条各系列评审对象:(一)高等学校教师系列:专职从事教学、科研工作的教师。(二)高等学校实验系列:各实验室、研究所等部门配合科学技术研究、教学工作的实

2、验技术人员。(三)高等学校自然、社会科学研究系列:从事科学研究的工作人员。(四)-14-高等学校教育管理研究系列:从事学校教学、科学研究等方面的规划、计划评估及师资的规划、培训和管理工作的人员。(五)高等学校学生思想政治教育教师系列:专职从事学生思想政治教育工作并兼任大学生思想政治理论课、党课等课程教学的现任党务干部、共青团干部、学生管理部门干部及学生思想政治辅导员。上述人员同时从事其它专业技术工作,可申报其它相应系列的专业技术资格。原从事学生思想政治教育工作,现已调离人员,不能参加学生思想政治教育教师职务评审。(六)图书资料专业技术系列:从事图书、资料管理的专业技术人员。

3、但在图书资料部门从事计算机、缩微、声像、古籍修复等技术工作的专业人员,按工程技术职务系列申报。(七)工程技术人员系列:科学研究、技术开发、技术管理等工作岗位上的工程技术人员。第二章申报条件第一条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,贯彻国家的教育方针,遵纪守法。忠诚人民的教育事业,有良好的师德,为人师表,教书育人,学风端正,团结协作。遵守学校的教学规范,履行教师聘约,积极承担并完成教学科研任务。任现职期间综合考核为合格以上。第二条任职期间出现以下情况之一者,在规定的年限上须顺延申报:(一)年度考核不合格者,顺延1年;(二)-14-受单位通报批评、警告

4、、记过等处分者,顺延1年;(三)任现职期间教学业绩考核等级有2个D或最近一次考核为E或年度内发生一级教学事故者,顺延1年。(四)伪造学历、学位、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者,取消当年评审资格或所取得的专业技术资格,并从次年起3年内不得申报高一级专业技术资格。情节特别严重者,取消现任教师职务资格。第一条申报人员在学历(学位)、任现职年限、岗前培训、外语、计算机应用能力、教学工作量、继续教育(进修)等方面达到或完成浙江省人事厅、教育厅和学校所规定的相应要求。第三章具体要求和有关规定第二条学历(学位)的要求本规定所指学历为国民教育序列学历。讲师:1973年12月31日以后出生的

5、须具备硕士研究生学历或硕士学位(特殊引进人才除外,如演艺、摄影人才等),1973年12月31日以前出生的须大学本科毕业。副教授、副研究员(自然、社会科学研究):1973年12月31日以后出生的须具备博士学位;1973年12月31日以前出生的须具备研究生学历或硕士学位。高级实验师、思政系列副教授、教育管理系列(副研究员):40周岁及以下者,须具备硕士研究生学历或学位。教授:1963年12月31日以后出生的须具备博士学位;1963年12月31日-14-以前出生的须具备硕士研究生学历或硕士学位。自然、社会科学研究(研究员):40周岁及以下者须具有博士学位。高等学校教育管理研究系列

6、研究员、高等学校学生思想政治教育教师系列教授:40周岁及以下须具有研究生学历或硕士学位。第一条任职年限的要求参加工作后,参加脱产进修的人员,取得学历前后的任职时间可以累计,但脱产进修年限不能累计,达到任职时间要求的,可以申报。(一)中级专业技术资格初定1、博士学位获得者;2、硕士学位获得者,累计工作三年且在我校工作满一年。具备上述之一条件者可初定中级专业技术资格。(二)中级专业技术资格评审1、担任四年或四年以上初级职务工作;2、获得硕士学位、已承担两年左右初级职务工作,且在我校工作满一年。具备上述之一条件者可申报中级专业技术资格。(三)副高级专业技术资格评审1、担任讲师职务

7、满五年;2、获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作。具备上述之一条件者可申报副高级专业技术资格。-14-(四)正高级专业技术资格评审担任副高级专业技术职务满五年可申报正高级专业技术资格。第一条岗前培训的要求高等学校教师岗前培训简称“岗前培训”,新补充到我校从事教育教学工作的专任教师和1998年起到学校教育管理岗位的研究人员需参加岗前培训。第二条教师资格证的要求申报高等学校教师系列、高等学校学生思想政治教育教师系列专业技术资格的人员必须取得高校教师资格证书。第三条研究生主干课的要求1971年以后毕业的大学(含大学普

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