文以意为先意高则文胜

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1、文以意为先，意高则文胜——高考作文“立意”技巧摭谈“文以意为先，意高则文胜。”立意是文章写作的核心。所谓“立意”，就是确立文章的中心和主旨。意是文章之魂、全篇之纲。立意的好坏直接关系着文章的成败，决定着其对读者的吸引力和感染力的强弱，显著影响到高考作文得分的高低。那么，身临考场，面对考题，考生该如何迅速、准确、有效、新颖地进行作文立意呢？美学大师朱光潜先生曾经说过这么一段精彩的话：“写作时，要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用三五个字的小标题写在纸上，一直把当时所能想到的意思全记下来为止。”在我看来，这段话可视为应试作文立意构思的“真言秘诀”。这段话其实包

2、含三层意思：其一，“抱住题目”，即抓牢作文题目，准确理解题意；其二，“四面地想”，即全方位、多角度辐射地想；其三，迅速记下根据材料联想而得的片断思维（其目的是从中辨别、斟酌、筛选最合适、恰当的立意）。一般情况下，高考时，在对作文审题之后、立意之前，考生应该思考这样一些问题：①根据作文题目或提示材料能够发散出多少种理解的角度和方向？②题目或材料的各种理解角度中命题者最有可能要求考生写什么？③联系胸中积累的写作素材，看哪一种角度最适合自己？④其他同学可能会选择哪些角度？⑤我的角度比起其他同学是否更紧扣题意、更独特新颖？依次解答上述问题的过程，就是确定文章立意的过程。文章只求一般立

3、意其实并不难，但是要求高分，“立”出新颖、独特、巧妙、深邃、高远的“意”就不容易了。以下就来介绍三招行之有效的高考作文立意技巧。第一招：逆向思维，反弹琵琶谱新曲逆向思维，也称反向思维或求异思维，是对司空见惯的似乎已成定论的现象或观点反过来思考的一种思维方式。考生在立意时，往往从正面落笔，习惯于沿着常规路线去行走，习惯于传统的观念意识，摆脱不了思维定势。这样写出来的文章往往是拾人牙慧、千人一面，是得不了高分的。只有当无数人都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，那么你的文章才能鹤立鸡群、独树一帜！譬如：某年高的作文题是以“诚信”为话题写一篇文章。多数考生

4、都跳不出这一类的立意窠臼：“诚信”是一种高尚的品格，人们应努力追求；市场经济的今日为何缺失“诚信”；坚守住内心的“诚信”；做“诚信”的人等等。但有的考生别出心裁，逆向立意：人不能时时讲诚信。并以战场上“兵不厌诈”、商海处处有奸商等为论据论证了如果不具体问题具体分析，一味“讲诚信”，就会导致失败。这种利用“反弹琵琶”的方式进行立意，就令人有耳目一新的感觉！又如：结合自己的切身感受，以“关心”为话题，写一篇有真情实感的文章。一般思维定势的立意就是：“关心”是一种美德，应大力弘扬，或是被“关心”者应懂得感激、学会感恩等等。而有位考生却另辟蹊径，将立意定位于：由众人十分关心一个刚满百

5、日的小孩起名起笔，进而引出其家中一位八旬老者（即小孩的爷爷）却无人关注、被人漠视、为人遗忘，生活极其凄凉、悲惨。通过鲜明对比，表现出家人对待小孩与老人截然不同的的态度，从而以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，反映出极具社会意义的深刻主题。这种立意以“反”写“正”，从而赋予了题目更深广的意蕴。常见的逆向思维立意还包括：“近墨者黑未必黑”、“有志者事未必成”、“酒香也怕巷子深”、“班门弄斧又何妨”、“勤奋不一定成功”、“三个臭皮匠顶不了诸葛亮”等等。但考生也要谨记，虽然写文章要求出新意，敢于表达出自我的观点、意见，但这并非意味着可以怀疑一切、否定一切，要切记以下这些立

6、意是万不可“反弹琵琶”的：①已经得以公认的道德品质，比如“尊师重教”、“敬老爱幼”等；②国家的政策、法规、方针、路线等；③先进人物的优秀事迹等。第二招：虚实巧用，乾坤挪移新天地这里的“虚”与“实”是就作文的题目内容而言的。应试作文，经常会碰到许多很“虚”的题目，“虚题”指的是一些具有抽象意义或蕴涵着深邃的主观思想或道理的话题或命题，这类题目内容往往过于抽象化、概念化、空泛化。如“忙”“尝试”“诚信”“感动”“他们”“品味时尚”“绿叶对根的情意”“人文素养与发展”“感情亲疏和对事物的认知”等。“实题”则刚好相反，即为提供了具体的人物、事物、事件等内容的话题或命题，这类题目直观可

7、感、具体实在，常由一些日常熟悉的事物名词组成。如“书”“风”“门”“礼物”“肩膀”“足迹”“凤头、猪肚、豹尾”等。这两类作文题最高明的立意方法就是：由虚入实，化实为虚。①由虚入实。清代文论家刘熙载曾说过：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”即以烟霞来表现山的精神，以草树来表现春的精神，用实在的有形的事物来表现虚幻的无形的东西，使“虚”化为“实”，抽象化为具象，无形化作有形。比如杂文《“成熟”的异化》中如是写“成熟”：……成熟是公共汽车上碰巧发现小偷正在掏别人的钱包时，装作根本没看