氮素水平对棉花幼苗生长和光合特性的影响

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1、棉花学报CottonScience2013袁25渊5冤院403~409氮素水平对棉花幼苗生长和光合特性的影响**陈静袁刘连涛袁孙红春袁张永江袁王占彪袁李存东渊河北农业大学/河北省作物生长调控重点实验室袁河北保定071000冤摘要院为研究氮素水平对棉花幼苗生长和光合特性的影响袁测定了营养液培养下棉苗的生长指标尧叶绿素含量及光合作用参数等指标遥结果表明院棉花幼苗地上部干重尧叶绿素a+b尧叶绿素a/b尧净光合速率尧气孔导度尧蒸腾速率尧PSII的潜在活性尧PSII光化学最大效率均随氮浓度的增加呈先升高后降低趋势遥棉花幼苗生长的最适宜氮浓度

2、为4mmol窑L-1曰随处理时间延长袁处理间差异先增加后减少袁处理第12天时袁除根冠比外袁各指标均与氮浓度极显著相关曰气孔导度和净光合速率对氮素的响应最为灵敏曰鲁棉研28各光合指标下降程度大于银瑞361和农大棉8号袁3个品种对氮素敏感性依次为院鲁棉研28>银瑞361>农大棉8号遥关键词院氮素曰棉花幼苗曰生长曰光合特性中图分类号院S562.01文献标志码院A文章编号院1002-7807(2013)05-0403-07**CHENJing,LIULian-tao,SUNHong-chun,ZHANGYong-jiang,WANGZha

3、n-biao,LICun-dong(071001,)Cottonseedlinggrowthandphotosynthesisandchlorophyllfluorescenceindexesunderdifferentnitrogenconcentrationsweredeterminedinindoorsolutioncultures.Theresultsrevealedthatdrymatteraccumulation,chlorophyll(a+b),chlorophylla/b,netphotosyntheticrate

4、,stomatalconductance,transpirationrateandfluorescencecharacteristicsofcottonseedlingsatfirstincreasedandthendecreasedwiththeincreaseofnitrogenconcentration.Themostsuitablenitrogenconcentrationforcottonseedlinggrowthwas4mmol窑L-1.Thehighestsignificantcorrelationbetweent

5、heindexesandnitrogenconcentrationwasobservedafter12daysoftreatment.Themostsensitiveindexeswerethoseofstomatalconductanceandnetphotosyntheticrate.ThephotosynthesisindexesinLumianyan28decreasedmorethanthoseofYinrui361andNongdamian8.Lumianyan28wasthemostsensitivevariety,

6、Nongdamian8theleastsensitivevariety,Yinrui361wasmid-range.nitrogen;cottonseedling;growth;photosyntheticcharacteristics氮素是植物体内叶绿素尧蛋白质尧核酸和部表明袁施氮过量或不足均不利于提高棉花叶片光[1][5-6]分激素的重要组分,直接或间接影响着作物的合性能袁不利于提高棉花生长中后期光合生理[2-3][7]光合作用遥植物叶片中75%的氮素存在于叶绿活性遥施氮适中能显著提高棉花叶片光合生理[4]体中袁叶绿体是光合作

7、用进行的主要场所遥因此活性尧延长叶片光合期袁改善叶绿素荧光指标袁进[3]氮素供应直接影响棉花光合作用遥氮素改善光合而显著提高棉花产量遥以往研究多集中在比较作用与品种有密切关系袁而苗期生长状况直接影不同氮素处理下的中长期生长与生理效应袁对于[3]响中后期生长袁因此研究不同氮素水平下不同棉花幼苗对氮素营养的快速响应以及对叶片光品种棉花幼苗的光合作用有重要意义遥前人研究合参数的协同效应鲜见报道遥基于此袁本试验对收稿日期院2013-03-20作者简介院陈静渊1987-冤袁女袁在读博士袁chenjing123sky@163.com曰*通讯作

8、者袁nxylcd@hebau.edu.cn曰liultday@126.com基金项目院国家自然科学基金渊30370833,31171495冤曰河北省重点基础研究渊10960206D冤曰河北省自然科学基金渊C2010000729冤曰河北省高等学校科学