探究真理要摒弃的几种思维缺憾

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1、探究真理要摒弃的几种思维缺憾1.定势思维——经验主义是指人们在思考问题时,一直按照同一种方式来思考.理解.记忆问题,久而久之,就在思考问题时形成一种习惯,使人只想到一个方面,形成思想上所谓的"偏见".定势思维是心理学上的一个概念，是指人们在认识事物时，由一定的心理活动所形成的某种思维准备状态，影响或决定同类后继思维活动的趋势或形成的现象。思维的定势是一种客观存在的现象。心理学的研究表明，人在学习过程中使用某一认知方式进行思维，重复的次数越多，越有效，那么，在新的相似情境中就会优先运用这一方式。这是一种不甚自觉发生的行为。它是思维的“惯性”现象，是

2、人的一种特别本能和内驱力的表现。定势思维对于问题解决具有极其重要的意义。在问题解决活动中，定势思维的作用是：根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。定势思维对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想上的防性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。当新旧问题形似质异时，思维的定势往往会使解题者步入误区

3、。大量事例表明，思维定势确实对问题解决具有较大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化时，思维定势会使解题者墨守成规，难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。教学实践发现，学生解题中的许多失误，都是由不良的思维定势造成的。根据唯物辩证法观点，不同的事物之间既有相似性，又有差异性。定势思维所强调的是事物间的相似性和不变性。在问题解决中，它是一种“以不变应万变”的思维策略。所以，当新问题相对于旧问题，是其相似性的主导作用时，由旧问题的求解所形成的思维定势往往有助于新问题的解决。而当新问题相对于旧问题，是其差异性起主导作用时，由旧问题的求解

4、所形成的思维定势则往往有碍于新问题的解决。从思维过程的大脑皮层活动情况看，定势的影响是一种习惯性的神经联系，即前次的思维活动对后次的思维活动有指引性的影响。所以，当两次思维活动属于同类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起正确的引导作用；当两次思维活动属于异类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起错误的引导作用。7案例1：猫在坐禅中的重要性案例2：位子案例3：伦敦雾大，上班迟到者要写明理由，第一个人会在记录本上写因天气原因迟到，后来者会写“同上”。有一天，一个小伙子写“因妻子昨夜生产，所以迟到”，结果受思维定势的干扰，后来者也纷纷写“同上”、“同

5、上”。启示：秉承经验之要义，突破框架之束缚2.我向思维（autism）——主观主义是1932年瑞士精神病学家布劳伊勒提出的概念,人对挫折或攻击的一种反映形式。指个人的思想受其欲望和情绪的左右，而不能与外在的客观标准相比较,即从自我出发、不顾现实的主观性极强而又不合逻辑的所谓“愿望思维”.是一种个人认知系统的错乱状态，陷入完全的自我中心主义状况，而不再考虑也不能考虑现实和主观思维认识的核对。心理学家纽科姆（T.M.Newcomb)认为，这是人从危险或者挫折中逃避的结果，一种自我保护的体现。还有一些我向思维，作用是为了满足人的幻想欲望。案例：独眼探花

6、清朝乾隆年间，江西人刘凤诰，是个独眼人，在清朝殿试时考中第三名——探花。皇帝钦点见刘凤诰，发现其貌不扬，于是有些犹豫。他思忖片刻，有意再考考刘凤诰，如才学出众，才给以功名。清帝出对要刘凤诰回答，上联是：独眼不登龙虎榜；刘凤诰听了便对道：半月依旧照乾坤。清帝一听，此联寓意深刻，不禁为之赞许，但是还想试一试，于是又出一联：东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉；片刻功夫间，刘凤诰信口答道：春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。联句对仗工整，韵律和谐，清帝心情高兴起来，随即拿笔圈点刘凤诰为探花。“独眼龙”荣登金榜，一时传为佳话。启示：静心以凝智，净心以修

7、德3.有相思维——形式主义主体认识受感官条件的局限（眼、耳、鼻、舌、肤、意等），使得其思维认识常习惯于形、听、色、味、触觉等有相感觉认识，忽视有相世界背后的无相属性，不能由“感觉有相”之外形进入“知觉无相”之内质，进而达到“转识成智”。所以，有相性缺憾在于只识有相之肤浅，而难颖悟无相之深刻。7案例1：《镜花缘》中的“两面国”小说《镜花缘》有关于两面国中“双面人”的记载，正面祥和慈善，反面却面目狰狞，前恭而后倨，时时让人惊恐。近日，官场一南粤“双面人”的现身，给了全国人民又一个惊恐。此人正是最新一位落马的高官——原深圳市长许宗衡。因严重违纪，中央决

8、定免去其领导职务，现正按程序办理。2005年6月至2009年6月任深圳市委副书记、市长。2009年6月，许宗衡涉嫌严重违纪接受调查。20