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时间:2018-04-15
《基于开放_自主学习的实验教学模式探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、农业网络信息·信息教育·2015年第6期AGRICULTURENETWORKINFORMATION基于开放、自主学习的实验教学模式探讨周爱华(滨州学院信息工程系,山东滨州256600)摘要:在开放、自主学习的实验教学模式下,利用开放实验时间、实验室、仪器设备,创造宽松的实验学习环境,提高学习积极性。“过程化、多样化”考核管理保障了开放、自主学习模式下的实验教学质量。开放、自主学习的实验教学模式能够培养学生独立解决问题和工程实践能力,提高学生的实践能力、专业技术能力和创新能力。关键词:开放学习;自主学习;实验教学模式;实
2、验教学考核中图分类号:G642文献标识码:A文章编码:1672-6251(2015)06-0158-03ResearchofExperimentalTeachingModeBasedonOpenandAutonomousLearningZHOUAihua(DepartmentofInformationEngineering,BinzhouUniversity,ShandongBinzhou256600)Abstract:Intheexperimentalteachingmodewithopenandautonomous
3、learning,teachersusedopenexperimenttime,laboratory,instrumentandequipmenttocreatearelaxinglearningenvironmentandimprovethelearningenthusiasm.Theassessmentmanagementwithprocessanddiversificationorientedcanalsoguaranteetheteachingqualityofthismode.Thismodecanculti
4、vatestudents’independentproblem-solvingabilityandengineeringpracticeability,aswellasimprovethestudents'practicalability,professionaltechnicalabilityandinnovationability.Keywords:openlearning;autonomouslearning;experimentalteachingmode;experimentalteachingassessm
5、ent实验是在不断的探索中寻求真理过程,经常是失1开放、自主学习模式的实验教学理念败和成功、挫折和经验并存,通过实验教学能够培养“开放、自主学习”实验教学模式是充分利用互学生创新思维能力、抗挫折能力、集体协作能力和实联网、校园网和移动通讯设备,教师通过BB(Black-践应用能力。传统的实验教学是通过教师的演示和讲Bard)教学平台发布丰富的教学资源。学生可以不受解实验过程,布置实验任务,学生根据实验任务来写时空限制的利用网络、手机客户可以进行学习和预约预习报告(了解实验目的、任务、步骤),才开始做实验,从时空和学习内
6、容上处于开放状态,形成自实验,并撰写书面的实验报告。在这种教学模式下,觉、主动的学习模式,这也是与传统实验教学模式的[2]学生没有完全理解实验的意义,并且依赖性强,缺乏区别。开放、自主学习实验教学模式改变传统的教师自主学习的能力和探索精神,没有实验兴趣和知识求为主体,缺乏互动的单向知识传递,按照教师要求进[1]知欲望。行实验,忽视学生的个性化学习的模式。“开放、自针对实验教学现状和社会经济发展对人才需求的主学习”教学模式以学生为主体,对实验环境进行开变化,很多高校开始重视实验教学,积极探索实验教放,包括实验室开放、实验
7、时间开放、实验室仪器开学模式和改革途径。来源于国际知名大学的开放、自放,让学生自觉的进行学习和实验。主学习的实验教学模式成为各高校改革的方向,研究开放、自主学习的实验教学模式研究了计算机应和探索此模式在实验教学中的应用,结合高校自身实用基础课程,是大学低年级的课程。研究的目的是利际情况,制定相应的实验教学体系。用新的教学模式让学生尽快适应大学学习,脱离高中基金项目:滨州学院教务处基金项目(编号:BYJYYB201432)。作者简介:周爱华(1971-),女,硕士,实验师,研究方向:数据库系统管理、网络技术。收稿日期:2
8、015-04-30—158—《农业网络信息》2015年第6期信息教育应试教育、题海战术的学习方式,改变教师为主导的实验任务,但无法提交。教师利用任务的时间段来约封闭的知识传授模式和学生完全在教师要求和管理下束学生的开放学习,形成有效的管理。[4]完成任务的学习模式。以开放、自主学习为切入点,实验教学的开放要求有配套的实验室开放环境
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