基于matlab的声音信号分析处理研究-毕业论文

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1、上海商学院毕业设计(论文)报告纸毕业论文(2011届大学本科)题目:基于MATLAB的声音信号分析处理研究学院:信息与计算机学院专业:电子信息工程班级:071姓名:葛小乐学号:07103040106主指导教师:刘富强2011年4月20日教务处印制上海商学院毕业设计(论文)报告纸声明本人郑重声明所呈交的论文是我个人在指导老师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果,不存在任何剽窃、抄袭他人学术成果的现象。我同意()/不同意()本论文作为学校的信息资料使用。论文作者(签名)年月日上海商学院毕业论文(论文)报告纸摘要小波分析理论是一种新兴的信号处理理论,它在时间上和

2、频率上都有很好的局部性,这使得小波分析非常适合于时-频分析,借助时-频局部分析特性,小波分析理论已经成为信号去噪中的一种重要的工具。利用小波方法去噪,是小波分析应用于实际的重要方面。小波去噪的关键是如何选择阈值和如何利用阈值来处理小波系数,通过对小波阈值化去噪的原理介绍,运用MATLAB中的小波工具箱,对一个含噪声信号进行阈值去噪,实例验证理论的实际效果,证实了理论的可靠性。本文总结了去噪的背景和国内外现状,概括了小波阀值去噪的理论知识,分析了本文算法原理,选取去噪函数和含噪语音信号,通过MATLAB仿真进行了软阀值去噪实验、硬阀值实验和软硬阀值折衷实验,计

3、算SNR值和RMSE值来评价去噪效果,进一步通过实验分析,得出该方法较FFT变换有很大的优势。关键词:小波变换,滤波,去噪上海商学院毕业设计(论文)报告纸AbstractThewaveletanalysistheoryisanewsignalprocessingtheory.Ithasaverygoodtopicalityintimeandfrequency,whichmakesthewaveletanalysisverysuitableforthetime-frequencyanalysis.Withthetime-frequency’slocalanal

4、ysischaracteristics,thewaveletanalysistheoryhasbecomeanimportanttoolinthesignalde-noising.Usingwaveletmethodsinde-noising,isanimportantaspectintheapplicationofwaveletanalysis.Thekeyofwaveletde-noisingishowtochooseathresholdandhowtousethresholdstodealwithwaveletcoefficients.Itconfir

5、msthereliabilityofthetheorythroughthewaveletthresholdde-noisingprinciple,theuseofthewavelettoolboxinMATLAB,carryingonthresholdde-noisingforasignalwithnoiseandactualresultsoftheexampleconfirmationtheory.Thispapersummarizesthebackgroundandabroadofthedenoisingstatus,outlinesthedenoisi

6、ngtheoryofwaveletthreshold,choosethedenoisingfunctionandthenoisyspeechsignal,valuestheprincipleoftheproposedalgorithmthroughMATLABsimulation,throughSNRandRMSEtoevaluatethedenoisingeffect,comparedtheadvantageswithFFTtransform.KeyWord:Waveletchange,Filtering,DenoisingII上海商学院毕业设计(论文)报

7、告纸目录摘要....................................................................................................................................................IIAbstract......................................................................................................................

8、.........................I

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