小小红领巾争当四好少年

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1、小小红领巾争当四好少年活动方案仙游县实验小学少先队一、指导思想：为了认真学习贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，根据《关于进一步做好胡锦涛总书记贺信精神宣传贯彻工作的通知》精神，学校少先队大队部制定开展“小小红领巾争当四好少年”活动方

2、案。　　二、活动主题：　　“小小红领巾争当四好少年”　　三、活动目标：　　学习胡爷爷贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。　　四、活动措施：　　（一）开展“小小红领巾争当四好少年”活动宣传。　　1、，召开中队辅导员座谈会，集中学习胡总书记贺信精神，提出具体要求，进行活动的宣传发动，明确工作方向。　　2、利用　升旗仪式，在国旗下讲话中，宣读胡书记的贺信动员队员学习胡锦涛总书记

3、致贺信精神，发起“小小红领巾争当四好少年”行动倡议。　通过红领巾广播站宣传学习做四个好少年深刻内涵。　　3、将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室、活动室等地方的醒目位置。利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使每个少先队员都参与到活动中来。　　4、将胡总书记的贺信印发给每位少先队员，让队员利用课余时间认真学习贺信内容；组织四至六年级队员撰写“我给胡总书记的一封信”，表明自己立志争做“四个好少年”的决心，参加学校组织

4、的优秀回信征集活动。　　（二）争当“四个好少年”　　1、利用音乐课，全体学生学习张晓春老师编创的歌曲《争当四个好少年》。希望队员们能伴随着这首歌时刻牢记党和人民的重托，争当四个好少年！　　2、制订争当“四个好少年”具体计划。以“小小红领巾争当四好少年”为中心内容，各中队辅导员发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员、家长和小伙伴的帮助下制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划；各中队制订争创“四个好少年”集体的

5、计划，力争在少先队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。　　3、　各中队组织召开队会，进一步学习胡爷爷讲话，辅导员老师和班队干部共同组织队员开展贺信的学习和讨论，通过编童谣、谈体会、唱歌曲、读回信等学生喜闻乐见的方式，引导队员们进一步理解“争当四个好少年”活动的深刻内涵及具体要求，让少先队员认识和理解争当“四好少年”与自身成长的密切关系。　　（三）开展“四好少年”主题实践活动　　1、刊出“小小红领巾争当四好少年”主题板报。要求能够突出主题，深化“四个好少年”具体要求，反

6、映各中队队员学习体会与感受。　　2、大队部组织开展“小小红领巾争当四好少年”主题实践活动。发动全校少先队员将“四个好少年”的标准融入到日常学习和生活中，寓教于乐。　　（四）树立争当“四个好少年”先进典型　　组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。大队部将制订“四好少年”评选办法

7、，组织2-6年级中队在学期末评选班级“四好少年”一名报送大队部表彰。　　五、注意事项：　　1、各班主任需认真做好此次活动的开展；　　2、认真指导学生制订争当“四个好少年”具体计划及“四个好少年”集体争创计划，上交集体争创计划。（1月15日前）　　3、撰写好队会活动方案，教案在开队会前一天上交大队部；　　相信在认真的学习了胡爷爷的贺信内容之后，我们仙游县实验小学的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识，参与各项活动，争当“四好少年”，做有理想、有道德、有知识、有体力的人；立志为人民做贡献；为祖

8、国作贡献；为人民做贡献；为建设祖国打好坚实的基础。