大课间体育活动的组织与管理模式的研究

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1、大课间体育活动组织与管理模式的研究（课题设计）执笔：蔡亚萍一、研究背景自改革开放以来，人民的生活水平越来越高，但通过对近十多年来我国学生体质与健康的调查，结果显示：我国学生身体素质和体能水平呈下降趋势，尤其是心肺功能、耐力素质持续下降，肥胖学生增多，视力不良检出率居高不下，同龄青少年身高与日本相比差3-5厘米，调查结果，令人担忧。为此，党中央、国务院在1999年召开了全国第三次教育工作会议，颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，并指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现

2、。”明确要求“学校要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强学校体育工作。”制定了《体育与健康》新课程标准，提出了我国学校体育要面向全体学生，全面提高青少年学生生理、心理和社会适应三维健康的基本理念，并将课外体育活动列入了学校体育新课程标准，要求学校体育做到课内与课外结合，体育与社会（家庭）结合，体育与文化结合，最终达到育身和育心的结合，确保每位学生受益。我国围绕“健康第一”指导思想，配合学校体育新课程标准和素质教育的实施，启动了课外文体活动工程，提出了“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的育人目标。要求学

3、校开展丰富多彩的课外体育大课间活动，保证在校学生每天一小时的活动时间，而且真正让全体学生主动参与。通过活动使学生获得情绪的良好体验，个性的独立发展，人际关系的平等和谐，从而达到认识自我、表现自我、发现自我、塑造自我，从中获得极大的成功和满足。那么，每天一小时让学生活动什么？怎样让全体学生主动参与，体验快乐？怎样保证组织活动的有序和安全？已成为当前教育主管部门和学校领导高度关注的问题，同时成为每位体育教育工作者研究的新课题。长期以来，学校课间体育活动仅限于学生做操，并且多年来同做一套广播体操。其内容单一乏味，形式呆板，

4、学生早已厌倦。从学生做操情况来看，绝大多数学生只是敷衍了事。这不仅使体育锻炼的效率低下，还禁锢了学生的个性发展。而且，我们还发现，我校学生活动单一，除了传统的跑跑跳跳，学生只会在教室里看书聊天做作业，长此以往，学生的身体素质将会是令人担忧的大事。为了改变这种现象，我们也开展学校课外活动，一星期一至二节，但由于活动课没有系列的活动序列，也没有一套科学的管理体系，效果也不佳。看着这偌大的学校，看着这偌大的运动场，看着这群可爱的学生，我们萌生了搞“大课间体育活动组织与管理模式的研究”的课题研究。二、理论思考1、概念界定大课

5、间体育活动是推进素质教育过程中出现的一种新型课间活动形式，它以基本体操或器械操、集体舞、民间体育、素质练习及体育游戏等为主要内容，让学生在活动中得到全面发展。它应该具有三个方面的含义：一是为了学校，是指要以改进学校大课间实践、解决学校所面临的问题为指向。二是在学校中，是指学校大课间实施的问题由学校来决定，经校长、教师、专家共同分析形成实施方案，在学校中实施。三是基于学校，是指大课间实施从学校的实际出发，所开展的各类活动充分考虑学校的实际，让学校的资源更充分的利用起来，让学校的生命力释放得更加彻底。大课间体育活动组织与

6、管理模式是指根据学校实际情况，在活动中对项目与内容的设置、场地的安排、时间的安排、各活动点的辅导与监督、学生与教师的评价与考核、人员之间的配合等有机结合，使大课间体育活动得以顺利开展的具有学校特色，同时又可供其他学校借鉴的行之有效的方法与形式。2、研究目标：（1）通过本课题的研究，探索出一套适合卜弋小学实际的大课间体育活动的组织与管理模式，以指导今后的活动开展。（2）通过改变传统的课间操活动模式，把学生喜闻乐见的民族、民间、社会体育项目引进到大课间体育活动中来，激发学生对体育锻炼的兴趣，使学生在活动中人人享有体育乐趣

7、，身心协调发展；培养学生终身锻炼的体育意识，培养健全的人格，最终逐步提高学生的身体素质。（3）促进全体体育教师乃至于所有教师体育教学观念、教育理论水平、教育科研能力、教育艺术水平的提高。（4）营造学校的大课间活动氛围，打造学校的体育大课间活动特色。3、实施原则：大课间体育活动的组织以“健康第一”为指导思想；全体师生共同参与；学生乐意参与，运动中有乐趣，感受到成功的快乐；活动的内容与音乐结合，与场地结合，与学生的认知水平、运动水平、个性差异结合，内容与学生的生活结合；活动时时间落实，人员落实，内容落实，地点落实，措施落

8、实。三、研究内容：1、大课间体育活动项目与内容的研究。通过访谈、问卷，了解学生的体育实际、体育爱好，根据不同年龄段小学生身心发展特点和兴趣爱好，再结合本校的场地、器材、设施和师资情况，研究确定大课间体育活动的具体内容和相应项目，项目与内容的选择突出健身、安全、趣味、多样。2、大课间体育活动组织、管理与指导的研究。由于全校师生在同一时间上一堂大课