基于matlab的混响效果设计_课程设计论文

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1、引言通信系统课程设计报告混响效果的设计-1-混响效果的设计目录摘要............................................................................................................................................................-3-Abstract.................................................................

2、....................................................................................-4-1.引言........................................................................................................................................................-5-3.设计思路.............

3、...................................................................................................................................-5-4.设计原理.............................................................................................................................

4、...................-7-4.1混响和延时的基本原理....................................................................................................................-7-4.1.2延时........................................................................................................

5、....................................-8-4.2离散傅立叶变换................................................................................................................................-8-4.3滤波器设计.............................................................................

6、...........................................................-9-4.3.1特殊滤波器的系统函数............................................................................................................-9-4.3.2滤波函数filter..............................................................

7、.........................................................-9-5.设计步骤................................................................................................................................................-9-5.1读取3s的语音信号........................................

8、..................................................................................-9-5.2对语音信号进行采样................................................

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