固定式哑铃的仿真加工-职业学院数控技术毕业设计论文

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1、德州职业技术学院高职毕业论文论文题目:固定式哑铃的仿真加工系部:机械工程系专业:数控技术姓名:刘亮学号:201301040114指导老师:赵金凤2015年12月23日21摘要本次设计主要是介绍数控机床的操作方法、工艺分析、程序设计及零件加工。第一,介绍数控车床的组成、操作方法。第二,根据本零件材料的加工工序、切削用量以及其他相关因素选用刀具及刀柄和零件的轮廓特点确定需要3把刀具分别为16°钻头、90°右偏外圆车刀和60°内螺纹刀。针对零件图图形进行工艺分析、编制程序,此零件为螺母类零件,外轮廓由直线组成,第三,以FANUCOIT

2、数控系统的数控车床为例,程序编制,通过斯沃仿真软件进行螺母类零件的加工以及对螺母类零件进行仿真加工及校验。[关键词]哑铃螺母加工程序仿真加工目录第一章绪论.............................................................................................11.1研究的目的和意义.....................................................................................

3、.11.2论文研究的内容..........................................................................................1第二章数控机床概述............................................................................22.1数控机床的产生....................................................................

4、......................22.2数控机床的组成..........................................................................................32.3数控车床的面板..........................................................................................4第三章固定式哑铃螺母的程序设计...........................

5、.........................83.1分析图纸......................................................................................................83.2切削用量与刀具的选择..............................................................................93.3工艺与程序设计.............................

6、...........................................................10第四章固定式哑铃螺母的仿真加工..................................................134.1机床的操作................................................................................................134.2哑铃螺母的仿真加工.....................

7、...........................................................14第五章结论.......................................................................................205.1研究的成果................................................................................................205.2存在的

8、问题和今后的改进方向................................................................20参考文献...................................................

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