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时间:2018-04-15
《学生寄宿利与弊的权衡——家长送孩子寄宿理由多多》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年秋季,江岸区育才小学国际部拟招收5个班的一年级新生,可招生结束后仍不断有家长说着好话想把孩子送来寄宿。该校负责人李文华感叹,家庭经济条件在提高,但家长的工作越来越繁忙,孩子在校住读的需求也在逐年加大。据了解,目前,武汉市除了部分民办学校有寄宿条件外,公办重点中小学、幼儿园也纷纷开设了寄宿部,且寄宿出现了低龄化的倾向,三四岁的孩子每周也只有一两天的时间和父母呆在一起,其他时间则生活在幼儿园。家长送孩子寄宿,理由多多今年9月,育才小学国际部的冯帆老师接手一年级新生。开学第一天,冯老师感觉自己更像是幼儿园的阿姨,学生们想妈妈,嚷着要回家,哭声响成一片。到了晚上,冯老师和其他老师都没有
2、回寝室,她们得一个个哄着孩子入睡。这些年纪尚小的孩子这才明白了什么叫寄宿:就是和小朋友们生活、学习在一起,晚上再不能伴着妈妈的儿歌入睡了。这样的情况持续了一个多月,孩子们渐渐地适应了,晚上哭闹的少了,只是每周一早上,孩子们显得格外地郁闷,因为他们又将有5天见不到爸爸妈妈了。究竟出于什么原因,家长们选择让孩子寄宿?记者进行了调查。工作繁忙,无暇照顾孩子小蕴的父母都是做生意的,孩子从读幼儿园起就开始住读。即便小蕴每周回家的那两天时间里,她也难得见到父母一面。小蕴的妈妈说,他们也很无奈,夫妻俩平时工作忙,周末还要出去参加一些应酬,所以陪女儿的时间很短。现在,小蕴在武汉实验外国语学校读二年
3、级,虽乖巧懂事,但令其母亲有些难过的是,孩子和自己越来越疏远了,有时自己想摸摸孩子的头、亲近一下孩子,小蕴都会极不自然地挣脱开来。为自己争取更多的空间武汉六中分校冯斌老师说,一些家长追求较高的生活质量,他们认为教育孩子不是生活的全部,于是,他们就把孩子放在寄宿学校。曾经有一名在合资企业上班的家长直言,就是想花些钱为自己争取更多的生活空间。他说,现在找一份好的工作不容易,孩子到了上学的年龄,教育需要太多的时间和精力。两者权衡下来,还是以送孩子寄宿学习为好,家长只要多多注意周末时间尽量和孩子呆在一起,补补亲情,教育效果一样好。期待寄宿改变孩子一名9岁的男孩被家长溺爱,从小娇生惯养,在家
4、里谁的话也不听。父母感觉再这样下去,孩子的成长会出现问题。经合计,家长便把孩子送进硚口区崇仁路寄宿学校,希望“全托式”的教育能改改孩子的劣习。据悉,不少家长认为寄宿学校生活和学习有规律,不仅能培养孩子自理、独立的能力,也能提前学会如何与人交往。为了减少再婚家庭的矛盾今年,汉口的张先生再次结婚,他很想让8岁的儿子和自己一起生活,但是儿子不喜欢新妈妈,为了避免家庭纷争,张先生决定把孩子送去学校寄宿。“孩子一周回来一次,一些家庭矛盾都能避免。”目前,像张爸爸这样心态的家长不少,他们或者离婚,无暇照顾孩子,或者再婚后为了减少家庭矛盾,便看准了把孩子送去寄宿的省事办法。寄宿制的优势令家长心动
5、目前,武汉市的寄宿制学校,有全体寄宿的,也有部分班级寄宿的。由于是寄宿,所以在教育管理上比较到位,特别对寄宿生学习的跟踪和指导更加充分,晚上一般要上晚自习,由教师进行辅导,这点非常受家长的欢迎;另外,寄宿制的学生活动多,早锻炼都有保证,并能让学生们养成良好的作息习惯。除了学习,寄宿学校在孩子综合能力的培养上也有自己的优势,例如育才小学寄宿部提倡学生自己的事自己做、用餐不挑食、要求学生不攀比家境,并且还开展了丰富的读书活动,注重乐器培养,这些都令家长心动。家住水果湖的李女士说,孩子现在虽然只有8岁,但是寄宿学校的老师把孩子调教得很好,孩子有好的学习和生活习惯,懂得孝敬父母,比原来懂事
6、多了。学生寄宿产生的问题不少低龄寄宿,让孩子没安全感采访中,一些把孩子送进寄宿制幼儿园的父母坦言满意,因为孩子乖巧、自立,连上床睡觉都不用父母管。但是,武汉市教科院一名老师指出,这么小的孩子就不需要和父母的交流互动,不需要在睡觉前听妈妈讲故事,这本身就是一种不正常的现象。这位教师称,过早将孩子送去寄宿是残酷的,幼儿园的老师再好,也不能替代父母,孩子缺乏安全感。殊不知,家庭最大的作用是给孩子“根”的概念,如果“根”的概念形不成,孩子的所属感就很淡漠,同时极易误认为被父母抛弃。武汉六中分校教师殷静认为,有的父母对教育孩子没有信心,为图方便将孩子“推”给学校。但是孩子太小,该和父母交流的
7、时候却失去了这样的亲情沟通机会,有可能错过亲子沟通的黄金时期,待到发现亲情淡漠时也晚了。上海市的一名心理专家在调查中发现,上寄宿的幼儿常常会出现两种状态,一种是抑郁型,孩子看起来很听话,但没有自己的思想。这种情况很容易被父母忽视,因而对孩子的成长也最危险。另一种是没有安全感,孩子常常处于焦虑的状态,特别胆小,总是紧贴着父母,害怕和父母分离。因此,这位心理专家建议家长,如果非要选择寄宿,那么一定要看孩子有没有单独和老师交流的机会,幼儿园或者小学是否创造了一些类似家庭的氛
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