利用土壤养分丰缺指标体系开展玉米定量施肥的研究

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1、利用土壤养分丰缺指标体系开展玉米定量施肥的研究毕秀清利用土壤养分丰缺指标体系开展玉米定量施肥的研究毕秀清（长春市土壤肥料工作站，吉林长春130033）摘要：通过玉米田间肥效试验，确定土壤养分测试值与作物吸收养分之间存在的相关性，再把土壤测定值以一定级差分等，结合产量分区，划分出土壤养分丰缺标准及相应的施肥检索表。实践证明，这种施肥模式充分地考虑了土壤养分情况，针对性强，准确性好。关键词：土壤;养分;丰缺;施肥中图分类号：S147文献标识码：A定量施肥是一项较严格的技术，它涉及因素较多，如土壤丰缺指标。类型、质地，地形、养分等因素，但只有土壤养分可以通过统3.2土壤有效磷丰缺

2、指标的确定一规范方法加以检测，其它因素无法用数字形式表达。如何利Olsen法有效磷测定值试验结果表明，在ＮＫ全量的无Ｐ用土壤养分测试值来指导施肥，又兼顾其它因素对施肥的影响。区玉米籽粒相对产量与土壤有效Ｐ呈正相关，证明Olsen法测笔者通过标准土壤测试方法所得到的数据，结合无肥区产量水定值可反映出当地土壤供P水平。（图2）平，提出玉米土壤养分丰缺法施肥指标体系。实践证明，土壤养分丰缺法指导施肥量与作物产量之间存在着很好的相关性。它与平衡施肥法比较，所需参数少，易掌握。与函数效应施肥法比较，后者没有考虑土壤养分因素，只强调肥料对产量因素的影响。基于以上两种方法的不足，养分丰缺

3、法可操作性强，变量少，突出土壤养分因素，适宜于在农业生产中大面积应用。1土壤测试标准[1]碱解氮测试方法，利用氢氧化钠溶液浸提，将检测物置于玻璃扩散皿中放于40℃恒温中加热24h，浸提液用酸滴定。图2NK区玉米相对产量与有效磷之间的曲线与方程[2]有效磷测试方法，利用碳酸氢钠浸提，钼锑抗比色，通过紫外分光光度计检测。从曲线和方程中可划分出有效磷测定值的丰缺指标，即有[3]速效钾测试方法，利用乙酸铵浸提，在火焰光度计检测。效磷<20mg/kg、20～40mg/kg及>45mg/kg分别为低、适量、２田间试验方法确定各因素丰缺范围丰富3个级别。将氮、磷、钾三元素的肥料的空白量、

4、0.5倍量、标准量、3.3土壤速效钾丰缺指标的确定1.5倍量划分成4个等级进行组合，优化成14个处理，将试验无钾区玉米籽粒相对产量与醋酸铵土侧值呈正相关（图结果中的无氮区、无磷区、无钾区籽粒产量与完全处理产量比３）。值的百分数作为丰缺参考，所得丰缺值大于95%为丰富、75%[4]－95%适量、小于75%缺乏，相对应的土壤养分被划为不[5]同的丰缺范围。笔者通过5年186个玉米田间肥料试验结果，确定当地玉米栽培区土壤丰缺指标。3土壤有效态氮磷钾丰缺指标的确定3.1土壤碱解氮丰缺指标的确定试验表明，在ＰK全量的无氮区玉米籽粒相对产量与碱解氮含量呈显著相关。（图1）图3NP区玉米

5、相对吸钾量与速效钾含量之间的曲线和方程从曲线和方程中得到，在相对产量<75%、75%～95%及>95%时，对应土壤速效钾测试值（K）分别为<80mg/kg、80～130mg/kg及>130mg/kg的低、适量、丰富3个级别的土壤供钾丰缺指标。４当地玉米产区土壤养分分布情况对当地玉米区域5000个有代表性的土样测试结果分析，氮磷钾养分测试结果如下：图1PK区玉米相对产量与碱解氮之间的曲线与方程碱解氮平均值为110.3mg/kg，其中<70mg/kg的占总样品数的27.3%，70～120mg/kg占总样品数的55.6%，>120mg/kg占上图可以算出土壤供氮能力与碱解氮之间有

6、相关性，并证总样品数的17.1%。有效磷平均值为32.9mg/kg，其中<20mg/[6]明碱解氮测定值可以代表土壤供N水平。同时，在相对产量kg占总样品数的18.6%、20～40mg/kg占总样品数的55.8%，<75%、75%～95%及>95%时，土壤碱解氮对应范围分别为>45mg/kg占总样品数的25.6%。速效钾平均值为113mg/kg，其<70mg/kg、70～120mg/kg及>120mg/kg,因此上述3个范围可中<80mg/kg的占总样品数的28.5%，80～130mg/kg占总样品作为当地玉米区土壤供N能力的低、适量、丰富3个等级的的52.6%，>130m

7、g/kg占总样品数的18.9%。AGRICULTUREANDTECHNOLOGY9农业与技术第33卷第12期2013年12月结合土壤养分丰缺指标，当地玉米区土壤养分含量基本上表3玉米低产地块土壤养分丰缺指标与施肥量检索表处于中等水平，含量丰富、缺乏的所占比例较少。2产量区间土壤养分（mg/kg）施肥建议量(kg/667m)５养分丰缺指标法的应用低N<7011.8~12.8在完成上述测试方法的相关研究和确定土壤养分丰缺校验N适量70≤N≤12011.0~11.8研究后，将土壤养分按3个等级分别布点设置田间肥效试验，利