以人为本的新校园主义-景观毕业论文

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1、以人为本的新校园主义姓名：付望班级：景观0802学号：33指导教师：高月秋提交日期：答辩日期：目录摘要………………………………………………………页引言………………………………………………………页一、总述……………………………………页二.道路设计………………………………………………………页三．分区景观规划设计……………………………………页四.绿地规划设计……………………………………页五植物选择…………………………………页结论…………………………………………………………页参考文献……………………………………………………

2、…页致谢………………………………………………………页摘要吉林建筑工程学院吉林建筑工程学院学校的前身是1956年国家城市建设部创建的长春城市建设工程学校，是吉林省第一所土建类中等专业学校，也是新中国首批建立的十所建筑类专门学校之一。1960年升格为本科院校，正式成立“吉林建筑工程学院”，成为吉林省唯一的土建类本科高等学校。1962年，在贯彻国民经济调整“八字”方针的背景下，吉林建筑工程学院停办并改回中专。1978年12月，经国务院批准，学校复名为吉林建筑工程学院。恢复本科建制后，学校采取有力措施，积极充实和改善办学条

3、件，大力加强师资队伍建设，加速推进学科专业建设，不断深化教学改革，办学规模逐步扩大，办学质量明显提升。1997年，学校顺利通过了国家教育部本科教学工作合格评价，2003年，成功取得硕士学位授予权。学校办学基础设施完善，为进一步拓展办学空间，满足办学规模不断扩大的要求，学校于2005年在长春市净月旅游经济开发区购置了约70万平方米的土地用于建设新校区，场地内地势起伏，建筑景观丰富，有利于创造良好的外部环境景观。本设计为其中心景观带，具体设计范围详见图引言“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动

4、的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”（《人性场所》）以营造文化氛围为指导思想，创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。4一.总述吉林建筑工程学院新校区项目位于长春净月旅游经济开发区，项目占地面积约70公顷。建筑小品主要包括入口处的大门主广场、假山喷泉、花架一座、还有小游园的亭子一处、主楼边的广场与喷泉、主楼后花园中的亭子、以及宿舍楼前的花架一座、还有图书馆周边的小型广

5、场以及雕塑，设计中还包括了一部分小品设计。1.主体规划思想与设计理念该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌

6、木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。1.1以“人”为本，突出绿化服务功能：校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。1.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色

7、，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。1.3体现时代特色，突出时代精神：通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。二.道路设计主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不

8、同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。三.分区景观规划设计根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的