学写生字“行、千、庄”

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1、学写生字“行、千、庄”，课时目标：学写生字“行、千、庄”，两条绿线内的字只识不写。教学进程：一、复习生字，导入新课。1、教师：通过上节课的学习，我们认识了哪些同族字。22、你能用他们的构字规律以及偏旁的表义作用识记这几个字么？(“他”和“人”有关系，“地”和“土”有关系，“池”和“马”有关系。)3、读生字新词。．二、诵读字谜歌，解字谜。1、教师出示挂图，讲字谜。指导书写。（1） 让学生仔细观察字帖中的范字“池塘、奔驰”（2） 说一说怎样才能把“池塘、奔驰”写规范，写漂亮。（3） 教师范写生字并重点指导：“奔”大字头的撇、捺要写得分开些，舒展些。“十”写得小些，扁些。

2、下面横要写得稍长，撇竖要分开些，能承受住整个字。“驰”左窄右宽。马字旁最后一笔是提。“塘”左窄右宽，“土”要写得偏上些，短些。（4） 播放音乐，生说写字姿势歌2、析记字形。（1）认读生字：行、千、庄。一年级语文备课主备人：董兵侠课时编号：010（2）教学新偏（3）说说怎么记住这几个字3、指导书写。（1）小许交流：怎样才能把“千、行、庄”写规范，写漂亮？（2）教师范写生字并重点指导。（3）学生随着音乐描、仿、临写生字。三、课堂练习1、加偏旁组词。也------（   ）------（   ）-----（  ）-------（  ）2、扩词。行（   ）（    ）（ 

3、  ）奔（   ）（   ）（   ）3、选字填空。        池        驰（1）鱼儿在（    ）塘里游来游去。（2）骏马在草原上奔（   ）。4、游戏猜字谜5、拓展延伸，游戏中巩固学过的字。