大学生涯自我发展规划报告

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1、大学生涯自我发展规划报告班级：学号：姓名：我叫龚令，来自遥远的山城重庆。家住山区，父母在家务农，生活较为贫困。家中还有一妹妹，在读小学。由于条件有限，我在当地村小——白玉村村校里度过了我小学的前三年，随着条件的渐渐好转，我来到镇上新建的一所小学，练完了后三年，而原来的村校也被弃而不用了。虽然条件艰苦，但依然过得开心。小学毕业后，我来到了镇上的一所初级中学——温汤井初级中学念初中。随着年龄的增长，我渐渐意识到自己的生活与别人的差距，于是，我开始发奋学习，刻苦读书。我也因此获得了较好的成绩，成为了年纪的优秀学生。初中毕业，我以较优秀的成绩考入了县第一中学——开县中学。由于那是县

2、第一中学，我很快意识到我并不是那么优秀，我又开始奋斗了。的确，通过我的努力，高一、高二我一直在班级名列前茅，在年级前50，可由于频繁调班、换班让我难以很快适应，最终在高三的时候成绩大幅下跌。可我并未放弃，我奋力直追，终于我荣幸的考上了中国矿业大学，并被安排在机电学院机自专业学习深造。经过从小学到高中的学习与教育，我由原来的调皮捣蛋，变得成熟懂事了，也认识到了自己对家庭、对社会、对国家我应承担的责任与使命。所以，我来到异乡求学，寻求发展与深造。对于我自己，我是一个开朗、外向、活泼的人。尽管我活泼外向，爱说爱笑的，但我能很好的控制自己的情绪，在该静下来的时候能马上静下来，能把握

3、一个度。再者，对于很多的学科，我们往往要自主安排学习，定出相应的计划。那时的我，能严格按照计划行事，说做什么就一定能做到什么，从而能过达到“思行统一”而不是“思想的巨人，行动的矮子”。而现在我的缺点是没有自信，看轻自己，而不去努力，不去奋斗。大学纲领：我的总目标是通过大学提升个人素质及修养，交际能力，组织能力，学习专业知识技能，最终考上一个理想的研究生。对于个人素质与修养的提升，中国矿大拥有百年沧桑历史，厚重文化底蕴，我相信在这种文化气息影响下，通过对丰富馆藏图书的阅读，我的个人修养会在潜移默化中发生质的变化。故我决定多读多看，并注意自己的言行，做到礼貌待人，诚信热情。交际

4、与组织能力方面我决定积极参加各种社团班级活动，尤其是参加社会实践活动，从而加强与他人交际和组织能力。对于专业知识技能的学习：首先，在大一、大二时打下夯实的基础。其次在大三时认真上好每一堂专业课，并积极的将之与实际结合。最后在大四的时候复习大一至大三所学的所有课程，为考研做准备。基于本人的优缺点及实际情况，我在大学第一学年规划如下：一、性格习惯方面：（一）、战胜没有自信的缺点，学会肯定自己。（二）、能很好的控制自己的情绪，做到适度开朗、外向。（三）、做到“思行统一”，有毅力、有决心。二、学习方面：（一）、认真听好每一堂课，做好每一道题。（二）、这一学年各科成绩达到80分以上，

5、在班级前10，年级排名前50。（三）、这一学年拿到国家励志奖学金。（四）、利用图书馆的资源，拓宽自己的阅历，增加内涵，提高修养。（五）、为考研积极做准备。三、班级、社团活动方面：（一）、在搞好学习的前提下积极参加各种有意义的社团班级活动。（二）、搞好宿舍、班级同学之间的关系，做到互帮互助，和谐共处。第二学年一、性格习惯方面：（一）、性格应趋向成熟稳重（二）、继续保持有毅力、有决心的精神（三）、充分发扬落实“思行统一”的品质（四）、做到自立自信，肯定自我二、学习方面：（一）、保持良好的积极向上的学习状态（二）、学年各科平均分85分以上（三）、过英语四六级，计算机二、三级（四）

6、、班级排名前十，年级前五十（五）、开始查阅专业方面的书籍三、班级、社团活动方面：（一）、搞好与他人的关系，学会交际（二）、再不太影想学习的条件下积极参加社团活动第三学年一、性格习惯方面：（一）、性格已渐成熟稳定（二）、对自己将来要走什么路有明确的认识（三）、依然要有决心、有毅力，坚持“思行统一”二、学习方面：（一）、学好各类专业技能（二）、英语过六级（三）、各种考核成绩80分以上，班级排名前十，年级前五十（四）、开始走向社会，了解各类有关专业发展的信息，并以此完善自己（五）、利用各类书籍提升修养三、班级、社团活动方面：（一）、处理好各类人际关系（二）、选择性地参加一些社团活

7、动第四学年一、性格习惯方面：（一）、拥有成熟稳定积极健康的性格（二）、做到不畏艰辛，不怕困难，敢于面对挫折与现实（三）、依然做到有毅力，有决心，有行动二、学习方面：（一）、上好每一堂课，特别是专业课（二）、复习大一到大三的学习内容，积极筹备考研（三）、各类考核成绩80分以上，班级排名前十，年级前五十（四）、利用丰富的馆藏图书丰富自己，提升修养三、班级、社团活动方面：（一）、开始走出学校面向社会，尽早完成“社会化”。（二）、基本不再参加社团活动，以社会实践为主