plc控制技术在机电专业教学中的教学模式改革探索

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1、交流河北农机HEBEINONGJI摘要：近几年来，随着社会经济与科学技术的不断发展，我国教育事业也取得了许多重要成就，这其中亦包括机电专业的教学工作。PLC控制技术是我国机电专业教学中的一大基础也是重要内容，在新教育改革的理念之下，教师必须要结合PLC控制技术课程的基本特点以及其他机电专业课程的基本特点等对PLC控制技术课程的创新教学模式进行不断探索与实践，从而提高学生的实践应用能力与创新能力，令学生得到综合素质的全面发展。本文主要针对这方面内容进行分析与建议，以期能够对其教学工作有所助益。关键词

2、：PLC控制技术；机电专业；教学模式；改革；探索PLC控制技术在机电专业教学中的教学模式改革探索湖南长沙职业技术学院荣祖兰张霞在我国当前大部分的机电专业习兴趣与学习热情，进而使得学生以下三大步骤：第一，教师必须要的教学当中，教师仍旧使用传统的的学习效率不高。在传统的PLC控注重教学的演示过程，比如说对把理论教学与实践教学或者实习操制技术的教学当中，教师多采用PLC控制技术的分解演示、慢速演作教学等相结合的教学模式，这种“填鸭式”的教学模式进行教学，即示以及重点演示等，并且在演示过教学模式早已跟不上

3、时代发展的形教师整节课都在讲台上进行知识程中，教师自身必须要做到操作规势，是不利于培养学生成为综合人理论的讲解，而学生则是整堂课都范与步骤细致，并一边演示一边给才的。PLC控制技术作为机电专业坐在底下机械地听讲和划重点；再学生讲解相关需要注意的细节。第教学中的一项重要内容，它的教学者就是大部分教师都将PLC控制二，在教学过程中，教师应当多与工作必须要将理论与实践相结合，技术的理论教学与实践教学分开学生进行沟通与交流，为学生制定以下笔者就来简单谈一谈PLC控进行，即通常都是教师先给学生上相应的操作任

4、务，然后通过分组的制技术课程的教学模式改革。一段时间的理论课，再安排学生进形式让学生进行实践操作练习，并1PLC控制技术传统教学模行实习课的实践。这些陈旧的教学在学生操作时走到学生中间，对学式中所存在的问题模式早已跟不上时代发展的脚步，生进行巡回指导。第三，一体化教目前我国大部分学生在PLC不但不会提高其教学效率，还会使学法还要求教师要对学生进行科控制技术的理论课堂上都经常感学生对本门课程的学习越来越失学合理的测评与考核，其考核内容到枯燥无味与难学难懂，学生对于去兴趣，时间长了甚至还会在课堂主要包

5、括学生的理论知识掌握水大部分理论知识的学习也都是靠上做一些与本门课程学习无关的平、技能操作水平以及职业素养死记硬背而来的，学习的目的就是事情。再者，在实习课的教学当中，等，而不能像过去那样只注重对学单纯为了应付考试，而并不注重对也有很多教师组织不好现场状况，生掌握理论知识情况的考核。知识的实际应用。造成这种现象的使得很多学生在课上只看而不动2.2采用分阶段教学法进行教学原因之一是机电专业的学生本身手，或者抱着玩的心态来动手，而教师使用分阶段教学法进行的文化基础相对薄弱，他们在学习根本没有真心想要学

6、好PLC控制PLC控制技术课程的教学需要做到的过程中理解能力与思维能力较技术。以下三大步骤：第一，教师首先要低，因而导致学习效果不佳；而另2PLC控制技术创新教学方确定好合理的教学目标，然后在实一个原因则是大部分学校中机电法的改革措施际教学工作中要严格按照其目标专业的教师在实际教学过程中所2.1采用一体化教学法进行教学进行教学，比如PLC控制技术的教采用的教学模式与教学方法过于教师使用一体化教学法进行学目标是要让学生真正掌握其理陈旧，因而无法有效提升学生的学PLC控制技术课程的教学需要做到论知识及

7、操作技术，并能考上相应作者简介：荣祖兰，1973出生，湖南长沙人，本科讲师，研究方向：CAD、汽车与工程机械的从业资格证书和达到国家技能底盘与液压等方面。鉴定等级等，从而使学生的专业素462014年第12期河北交流HEBEINONGJI农机摘要：永磁同步电动机（PMSM）因结构简单、效率高，在数控机床、特种加工和工业机器人等领域的应用受到了相当多的关注。但是，一些应用场合因安装的不便利及成本上的要求无法安装位置传感器，此时利用无位置传感器技术的矢量控制方法成为研究中的一个重点。本文以无传感器技术在

8、PMSM矢量控制系统中的发展与应用为研究对象，首先对PMSM矢量控制技术和无传感器进行简要的概述，然后再分析无传感器控制技术在PMSM矢量控制系统当中的发展与应用，给出了当前已获得应用的一些控制方法及建议。关键词：无传感器控制；永磁同步电动机；矢量控制无传感器技术在PMSM矢量控制中的发展与应用1、河北联合大学轻工学院赵伟2、唐山职业技术学院黄文娟引言变换将电机数学模型进行重构后所得到的模型为两相近年来，随着永磁材料性能不断提高，以及DSP芯旋转坐标系下的他励直流电动机。在该模型下