2psk课设论文-基于labview的2psk调制解调

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1、编号：课程设计说明书（专业课程设计）题目：基于LabVIEW的2PSK调制解调院（系）：信息与通信学院专业：通信工程学生姓名：学号：指导教师：2015年11月25日桂林电子科技大学课程设计（论文）报告用纸第1页共2页摘要在数字通信系统中,数字调制有振幅键控（ASK）、相移键控（PSK）和频移键控（FSK）。与ASK相比PSK的抗干扰性能比较好；与FSK相比PSK占用的带宽比较窄。因此我选择用2PSK做此次的课程设计。相移键控（PSK）是利用载波的相位变化来传递数字信息，而幅度和频率保持不变。在二进制相移键控（2PSK）

2、中，通常用初始相位0和π分别表示二进制“1”和“0”。在分析二进制相频键控(2PSK)系统的原理上，利用LabVIEW软件平台，实现2PSK调制解调系统的仿真设计，并给出各个模块的仿真图表和仿真结果。这个仿真结果展示了通信系统的合理性，信号经调制解调后输出的序列与理论结果一致。关键词：2PSK；仿真；调制；解调；LabVIEWAbstractIndigitalcommunicationsystem,digitalmodulationshaveamplitudeshiftkeying(2ASK)、phaseshiftke

3、ying（PSK）andfrequencyshiftkeying（FSK）.PSKanti-jammingperformanceisbetterthanASK;PSKoccupiedbandwidthisnarrowerthanFSK,soIchosethePSKtodocoursedesign.2PSKisusedachangeinthephaseofthecarriertransmittingdigitalinformation,buttheamplitudeandfrequencyremainsunchanged

4、.Inthe2PSKusuallywithanoriginalphase0andπ,respectivelyrepresentabinary“1”and“0”.Basedonanalyzingtheprincipleof2PSKsystem，thispaperusesLabVIEWsoftwareplatformtorealizethemodulatesimulationdesignof2PSKmodulation，andgivesprogramdiagramsandthesimulationresultsofeach

5、module．Thesimulationresultsshowthatthecommunicationsystemisreasonable，theoutputsequenceisconsistentwiththetheoreticalresultswhenthesignalgoesthroughthemodem.Keywords:2PSK;simulation;modulation;demodulation;LabVIEW桂林电子科技大学课程设计（论文）报告用纸第2页共2页目录引言...................

6、......................................................................................................11二进制频移键控(2PSK)设计原理..............................................................21.12PSK的产生原理..................................................................

7、..............................................21.22PSK的调制方式................................................................................................................31.2.1键控法调制法...............................................................................

8、...................................31.2.2模拟调制法......................................................................................................................41