2psk相干解调器设

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1、课程设计数字原理课程设计报告班级：通信08—4班姓名：张彦龙学号：0806030424指导教师：王诗老师成绩：电子与信息工程学院通信工程系102PSK相干解调器设题目八2PSK相干解调器设1.设计要求（1）、用simulink对系统建模（2）、输入数字信号序列并进行接收判决。(3)、通过多次输入输出对所设计的系统性能进行分析(4)、对解调原理进行分析。2..设计目的通过课程设计实践，了解并掌握通信系统，通信调制解调等技术的一般设计方法，训练并掌握学生在理论计算，结构设计，供图绘图，查阅设计资料和运用计算机等方面的能力，更好的

2、将理论与实践结合，提高综合运用理论知识和解决实际问题的能力。培养学生设计思想，严肃认真，实事求是的科学态度和勇于探索创新的精神。巩固学生的专业技术知识，培养学生的实践能力和分析解决工程问题的能力，初步培养学生的独立设计能力。3.2PSK的知识和原理3.12PSK的知识二进制数字调之中，当正弦波的相位随二进制数字基带信号的离散变化时，则产生二进制移相键控（2PSK）信号。通常用已调信号载波的0o和180o分别表示二进制基带信号1和0.二进制相移键控的表达式：（3.1.1）an为双极性数字信号，如果个g（t）幅度为1，Ts矩形脉

3、冲，则公式为：e2PSK（t）=coswct（3.1.2）3.2二进制移相键控信号波形以载波的不同相位直接表示相应的二进制数字信号的调制方式称为二进制移相方式。波形如下：3.3调制原理10二进制移相键控的调制可分为模拟调制和数字调制键控的方法产生2PSK信号，2PSK信号的解调通常都采用相干解调。在相干解调过程中需要用到与接收信号同频同相的相干载波，二进制移相键控方式是载波相位按基带脉冲序列的规律而改变的一种数字调制方式，就是根据基带信号的两个电平，是载波相位差相差180o时，这时称为反向键控，也叫绝对相移方式。a．2PSK

4、信号模拟调制原理图：b．2PSK信号的数字调制原理图：3.4解调原理2PSK信号的解调大多都采用相干解调方式，在马原时间间隔为Ts的区间内，发送端的2PSK信号可表示：a.2PSK信号解调原理图：b．解调到各点波形图：104．2PSK的调制与解调仿真4.1simnlink仿真演示---调制部分首先建立一个2PSK的调制模型得到2PSK信号，调用matlab中的simnlink，利用其中的模块建立2PSK的调制系统模型：选用两个正弦波，同时给予定时脉冲，送到2PSK的产生的模块里直接输出的2PSK信号，在电脑观察输出图形的波形

5、。a．2PSK调制simnlink系统模型b．输入信号序列：1010101010，仿真波形如下:10c．参数设置(1)脉冲参数（2）输入波形参数10C开关电路参数4.2simnlink仿真演示---解调部分a.Simulink解调系统模型：b.输入信号序列：1010101010，仿真波形如下:10C元件参数设置（1）带通滤波器参数10（2）低通滤波器和抽样判决器参数（3）零阶保持和延迟参数D．仿真的全部图形：105心得体会这次课程实习自己动手做了很多，包括找资料，翻课本，还有和仿真相关的许多工具。开始的时候自己感觉挺茫然的，

6、对设计没什么思路，也不知道从哪下手，后来从网上看了下相关的设计。自己也对设计要求有了整体的思路。然后就翻阅课本，找出了自己设计的内容和用到的东西。开头的原理电路框图和波形不好画，但是为了形象的说明波形变化和自己所做的吻合，就找了图形。但是我认为这次设计的主要目的是老师希望大家熟悉和掌握matlab软件和及能够用其中的simulink仿真出相关实验波形。所以我也把重点放在了对matlab的熟练应用和用自己的想法实现所需要的东西。由于matlab软件都是英文版本的，对于其中的工具功能必须还要熟悉，所以我用到了“有道词汇”可以帮助

7、自己。在网上查阅了相关软件的功能和用途。确实学到了不少东西。至少对自己所做的东西有了掌握。我认为前边的东西不是问题，主要是怎么要用给的工具实现和连接去整个电路，这需要对整体有个想法。在此过程中，参数的设置很重要，开始的时候波形根本不是自己想要的，因为参数设置还不太会。经过对个工具的认知，明白设置要求和怎么样设置才能实现功能10，这个过程需要对整体的参数不断改动和不断调试，不仅要满足每一个元件还要符合整体的要求。例如，在从乘法器出来的时候波形在x轴上半部分也有下半部分的波形，但是如果乘以余弦波时，抽样出的波形经过判决器会有小脉

8、冲，为了实现同步，必须调整同步，这时候就要调整余弦的相位，变为2.5.就可以实现同步了。经过这次课程实习，收获了很多明白了很多。受益匪浅。10