创建剪纸社团(xin)

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1、创建剪纸文化社团、实施班级德育特色丹阳横塘中心小学袁振华尊敬的的各位领导、老师：下午好！我是横塘中心小学的一名班主任，从2003年起,我就开展了剪纸班级文化的研究。2010年，在赵辛辰校长、吕同德顾问的关心指导下，我有幸了成为“吕同德名师工作室”的成员。从此，以剪纸文化为载体的班级特色文化建设踏上了新的台阶。现在我就简单向各位汇报我所开展的活动。我今天汇报的主题是：“创建剪纸文化社团、实施班级德育特色”。（课件）首先我们设计了剪纸班级文化的标志，即班旗、班徽和班级口号。（课件）还设计了班歌《心灵手巧剪纸花》,这样，“创建剪纸文化社团，实施班级德育特色”的活动拉开了序幕。

2、做一份满意的剪纸作品，一般需要经历以下四个环节：首先画好简笔画图形；其次，修改成剪纸草稿；然后，小心的用剪刀或者刻刀进行剪刻；最后，粘贴在白纸上或者塑封好。遵循“循序渐进、由简入繁”的原则,在我的耐心指导,大多数学生就能掌握基本的剪纸方法。拓展剪纸的功效，我们在学校橱窗、教室墙壁上开辟“优秀剪纸展示栏”，（课件）激发了学生的剪纸热情，学生也体验到了成功的喜悦。一、近年来我们主要开展了四大主题的剪纸文化活动。（课件）1、结合“十二生肖”开展剪纸文化活动。每年岁末年初之时，我都带领孩子们去了解新年的生肖，找找与之相关的故事、成语、歌曲等，再剪刻有关的剪纸作品。如猴年开展“猴

3、娃喜刻‘百猴图’”、鸡年剪刻“百鸡图”（课件）、虎年剪刻“百虎图”（2张课件，6张照片）、金猪年剪刻“百猪图”，牛年开展“剪纸牛牛贺新年”的活动。兔年，我们开展了“人人巧剪‘十好兔’，个个争做‘呱呱兔’”的活动。“写好字、读好书、扫好地、做好操、唱好歌。”的基础上发动队员们开动小脑袋，又创造了“上好课、行好礼、说好话、吃好饭、走好路”这样一来，就正好“十好”。画兔、剪兔，说兔、唱兔、送兔、做兔、评兔，活动开展也很成功！我们做好了兔年剪纸，还把它赠送给学校老师、同学，甚至通过邮局赠送给校友、教育局领导。我们送给全校24个班级“十好兔”，祝愿同学们在兔年中好好学习，天天进步

4、，快乐生活。有56幅兔年剪纸赠送给老师领导。现在我们已经收到36封回信。本学期开学后，我们把活动进行总结，做成了展板，在校园里展览，受到师生好评！（学生现场展示剪纸作品“十好兔”）2、结合“国家大事”开展剪纸文化活动（课件）我要求学生要关心国内外大事，可以借助电视、网络、报纸，在班级文化课上进行交流，再用剪纸文化的形式展现。比如2008年北京奥运会和残奥会，2009年“神舟7号”上天、“嫦娥一号”奔月，2010年的上海世博会等，这些都成为我们师生剪纸创作的素材。比如我指导学生剪刻了（课件，3+4张照片）100个福娃组成奥运五环图案。直径为2008毫米的“福娃团花图”，曾

5、经在中央电视台《奥运中国》栏目（课件，2张照片）和丹阳电视台播放。我们还去丹阳市特殊教育学校、丹阳市残疾人联合会采访采访，了解了聋哑儿童杨亚萍和残疾人徐国俊参加北京残奥会的事情，举行了“巧手剪纸，献给残奥会”的实践活动。（课件，3+3+2张照片）今年9月25日，中国首艘航母“辽宁号”交付使用，我们又开展了“跃马海疆壮国威”的晨会。（课件）11月份，中国共产党即将举行第十八代表大会，我们又特意做了剪纸“喜迎十八大”。（学生现场展示剪纸作品“长征路”）3、结合“校园生活”开展剪纸文化活动（课件）“校园是我家，美化靠大家。”每天孩子们在学校里学习、生活、游戏，与老师、同学朝夕

6、相处，学校成了他们的第二个家。2009年11月22日是我们横塘中心小学八十校庆暨新校门落成典礼，我们开展了“我爱横小剪纸花”的活动。我们选择了新校门、升旗台、笃学楼、蘑菇亭、育方亭等10处景点，采访了学校领导，然后指导学生对景点进行绘画、印稿、剪刻。（课件，五+3张照片）学生们把自己剪纸的经过感想写了下来，表达了自己热爱学校，用行动来为母校争光添彩的决心。（学生现场展示剪纸作品“校园十景”）4、结合“班级活动”开展剪纸活动（课件）教育无小事，事事皆教育。本学期，我发现在我们班上很多学生有不良的学习、生活习惯，如写字做不到三个“一”，做眼保健操马马虎虎，浪费水、电现象比较

7、严重等，于是我在班上开展“好习惯伴我行”、“环保在我心中”的主题剪纸文化活动。学生创作了“敬升国旗有爱心”、“做好两操，强身健体”、“节约用水，低碳环保”、“正确上网爱眼睛”、“写字做到三个‘一’”等剪纸作品。（课件，3张照片）结合我们六年级学生的必读课外书《鲁滨逊漂流记》剪刻了相关剪纸，开展“像鲁滨逊那样抗挫克难”读书与剪纸主题班队会。介绍“学雷锋，树新风”的活动。（学生展示剪纸）二、开展剪纸文化活动的实际效果。（课件） （一）、潜移默化，学生（整体素质）良好习惯得到培养。（课件）1、学生完成一幅剪纸作品少则30分钟，多则一星期，倾注大