唱红歌、颂经典、讲故事

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1、红歌天天唱，激情颂祖国名称：“唱红歌，颂经典，讲故事”活动时间：每年3月到6月实施单位：东升实验学校关键词：红歌、红色教育、学生团员一、理论依据红歌是学校进行爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且琅琅上口，内容健康向上，旋律优美简易。每一首红歌都是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使学生在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。唱红歌可以展现学生朝气蓬勃、

2、昂扬向上的精神风貌。号召广大学生团员争做“理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代二、活动背景　东升实验学校团支部成立于2006年3月，有团员数达435多人，学生数达320人，大多数是学生团员。学生团员因与红色革命年代相距甚远，缺乏对红色文化的了解，无法深刻体会红色革命精神的精髓，无法真正体会到今天幸福生活的来之不易。通过“唱红歌，颂经典、讲故事”系列活动，为学生创造良好的学习红色文化氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会

3、主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在红色故事中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。三、活动内容和流程（一）开展“唱红歌，处处有歌声”活动。通过集会、班会课、音乐课等多种形式唱响红歌。同时学校选编红色歌曲，通过多种形式，教传唱红色经典歌曲，让学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，更真切感受红歌无穷的艺术魅力，促进对红色经典歌曲的理解和热爱。（二）进行“唱红歌，述热情”主题班会（各班主题自定）。根据统一要求和实际需要，各班先后开展了“爱国故事会”、“寻找先烈足迹”、“我和五

4、星红旗在一起”、“家乡的历史与未来”等主题班会。活动中，学生通过实践，思想情感得到极大的提高和陶冶。对祖国的发展有了更全面的了解，增强了爱国热情。（三）开展“红色故事亲体会”活动。通过在多媒体教室观看《闪闪的红星》、《董存瑞》、《上甘岭》等红色电影，带领学生参观革命烈士纪念馆和纪念碑。让学生重思中华民族的复兴，重识“英雄”的概念，重感中国共产党人的英勇无畏和与人民群众的血肉联系。（四）开展全校“唱红歌，讲故事”演讲比赛。在台上，学生用优美动人的歌声和激情澎湃的演讲表达自己对革命先辈不畏艰险、不懈奋斗精神的敬

5、仰和赞美。（五）加强宣传，营造氛围。利用校广播站，坚持每天中午放红歌，营造良好的唱红歌，听红歌的校园文化氛围；组织学生阅读文化经典作品，开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化学生对红歌精神的体验，积极培育学生的爱国热情和民族精神。四、活动总结活动开展以来，得到了全校师生的广泛参与和热烈响应，取得了以下良好成效。1、促进了学生全面发展。这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造

6、能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。2、通过开展活动，丰富了校园文化生活，创建了健康向上的校园文化，增强了师生的凝聚力，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感，促进了和谐校园的构建。3、通过唱红歌、讲故事，使学生们体会到了中华民族不屈不挠、勇于斗争的伟大民族精神，增强了学生们的爱国热情，使学生更加了解和认识祖国的变化，弘扬革命优良传统。五、注意事项1.红色革命故事很多，教师应选择一些具有意义深刻，极具震撼力和感染力的经典故事进行学习。2.唱红歌时，也应选择一些朗朗上口

7、，适合学生音域演唱的歌曲，不宜难度太大，以免挫伤学生的积极性。