千教万教教人求真千学万学学做真

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1、千教万教教人求真，千学万学学做真人——从校园暴力事件反思当前中学教育问题江苏省宿迁中学新校区梁书军邮编：223800手机：13951368879【摘要】近期国内校园暴力事件频发，这不由不让我们反思我们的教育问题。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这应该成为教育工作的首要目标。首先从内涵上看，一个有真知识和真品格的“真人”，应该是：一个身心健康的和谐之人；一个能适应社会需要和发展的有用的人；一个有知识有道德的高尚的人。其次要学会建立合适的教育模式：要转变教育观念；建立多样的评价机制；与学生建立对话式、交互式、融洽式

2、的教育形式。【关键词】校园暴力教人做真人内涵教育模式近来随便上网一搜，发现近期国内校园暴力事件频发:2010年1月7日福建漳州一名14岁初中学生遭同学围殴致死。1月11日，山西太原市财贸学校一年级金融班一女生因被怀疑向班主任打“小报告”，被同班4女同学脱光殴打。1月13日，嘉兴市建筑工业学校部分学生因晚自习时发生小摩擦，十多名高三学生围殴七八名高二学生，有5名学生在群殴中受伤住院。。4月9日，广东陆丰一名初二男生，只因在网上与同学发生口角，就将硫酸泼向同学，造成18人灼伤。……校园，本是育人之地，却发生了这样令人痛心和

3、惋惜的一幕幕，这些事件让我们再次联想到曾经震惊全国的马加爵特大杀人案，不禁让我们心头再次颤动：这些孩子们到底怎么了？为什么本应充满朝气的青春校园，却一次又一次的与暴力和犯罪联系在一起？作为一个教育工作者，除了震惊之外，我们更多的应该给予一种思考和关注：教育究竟为了什么？什么样的教育才是真正的教育？“教人做人，教人做真人，教人做真善美的新人。”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是伟大的人民教育家陶行知的教育观，是他的至理格言，我觉得这也是我们“教书育人”的永恒主题。学校是培养社会需要的各类人才的地方，教书的目的是

4、为了育人，我们培养的每一个学生无论将来成就大小，他首先必须是一个“人”，也就是说是一个合格的公民。因此，“教人做人”“教人做真人”应该成为我们教育工作的首要目标。首先我们应该明确“做人”“做真人”的内涵陶行知提倡“教人做真人”，所谓的“真”首先是指“真知识”。陶行知忠告同胞：“二十世纪以后的世界，属于努力探获真知识的民族。凡是崇拜伪知识的民族，都要渐就衰弱以至于灭亡。”因此，“我们个人与民族的生存都要以真知识为基础。伪知识是流沙，千万不可在他上面流连忘返。早一点觉悟，便是早一点离开死路，也就是早一点走向生路。”“真”的

5、另一个内涵则是真品格：“追求真理，爱护真理，抱着真理为小孩、为国家、为社会服务。”这就必须向双重人格、多重人格开战。必须真实真诚、真知真学、真情真性，才算得真君子；而这样的真君子，只能从真教育中产生。其提倡的5第5页共5页“生活教育”就是这样的真教育，它以生活而不是以书本为本位，以社会而不是以学校为本位，其目的是把学生从虚拟的“鸟世界”中解放出来，回归真实的“鸟世界”，回归真实的生活，在真实的生活中回归本色的自我、真实的自我。要做一个有真知识和真品格的“真人”，应该做到以下几点：1做一个身心健康的和谐之人身心健全，对于

6、人来说，是不可缺少的，这是“学会做人”的最低要求。我们培养的学生应该在身体和心智两方面都得到合理有效的发展，不能偏废，既不能是四肢发达，头脑简单；又不能是头脑聪明但“弱不禁风”；更不能带着脆弱、病态的心理进入社会。人，不是只为自己活着，而是社会的一员，是自然界的一员，是自始至终生活在群体、生活在大自然之中的。所以，一个心理健全的人，必须学会与人相处，与自然相处，做一个和谐的人。与人相处的最基本要求是：讲文明、有礼貌；能容人。学会与人相处应当具备：自尊和尊重他人、理解和信任、同情与人道等优良品质。和谐的人际关系使人开朗、

7、热情、坦诚，发展友谊，不和谐的人际关系使人情绪低沉，轻者产生孤独、空虚、焦虑、恐惧，重者产生多疑、嫉妒、敌对、攻击的心态和行为。做一个和谐的人还应当学会尊重生命。接二连三的校园暴力让我们不得不沉下心来思考一下，是否应该给学生们多上一点“尊重生命”的课程。我们现行的学校教育往往只重视学生的成绩，而忽略了学生如何对待“生命”的教育。生命对每一个人来说只有一次，在法律面前，任何人都没有剥夺他人生命的权力。对于“尊重生命”的教育应该从幼儿园开始，到小学、初中、高中孩子们青春期结束前都应该去不断地教育。让他们懂得遇到问题，什么样

8、的方式才是解决问题的最好办法。2做一个能适应社会需要和发展的有用的人这里包含三层意思：首先是有用，然后是能适应社会需要，再后才是能适应社会发展。要成为有用的人，就必须要有文化、有知识，最起码要有一技之长。而要成为社会所需要的人，除了要有知识、有技能，且所掌握的技能必须是社会所需要的之外，还必须具备能适应社会需要的一些品质。所谓适应